合理组织区域游戏促进幼儿社会性发展

论文摘要

区域游戏是幼儿教育中的一项重要内容,在幼儿教师带领幼儿进行区域游戏的过程中,不仅能够带给幼儿前所未有的欢乐,更能够有效地提升幼儿的社会性,使幼儿能够通过区域游戏获得与人合作以及交往的能力。在幼儿区域游戏的开展过程中,幼儿教师应当利用合理的组织手段,有效提升区域游戏的开展效果,以此达到更好的育人目的。

论文目录

• 一、通过“木工坊——快乐小鲁班”游戏，发展幼儿的团结协作精神
• 二、利用“家庭区——快乐当家”游戏，提升幼儿的人际交往能力与生活能力
• 三、组织幼儿进行“点心区——快乐餐吧”游戏，培养幼儿掌握文明用餐礼仪，养成自我意识及卫生习惯

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈莹莹

关键词: 区域游戏,幼儿教育,社会性

来源: 亚太教育 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 福建省泉州市丰泽区第五中心幼儿园

分类号: G613.7

DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.123

页码: 150

总页数: 1

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