“工匠精神”融入高职焊接专业教学的实践与探索

“工匠精神”融入高职焊接专业教学的实践与探索

论文摘要

随着"中国制造2025"强国战略目标的提出,社会、企业、学校的关注热点都转向了工匠精神,如何培养工匠精神已经成为了全社会共同讨论的话题,焊接技术具有很强的理论性和实践性,运用的机理也比较复杂,焊机技术的操作具有精巧的工艺,操作起来比较复杂,作为职业素养重要组成部分的工匠精神,它本身以及特有的高级形式受到了越来越多企业的关注,要培养工匠精神,则需要专业化的知识与能力,专业能力必须通过足够的实践与应用才可以得到有效掌握,工匠精神则是必须要通过长期的培养才可以逐渐内化。该精神的建立以及内化均离不开一个特定的载体,在高职院校培养专业人才的时候,专业的教学是培养人才重要的方法之一,技能的培训与工匠精神互为一体不可分割。

论文目录

  • 一、重建现代学徒制课程体系
  • 二、采用工学交替教学模式
  • 三、培养校企互聘的“双导师”团队
  • 四、大国工匠进教材———校企共同开发专业教材
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 虞国强

    关键词: 工匠精神,焊接教学,专业教学,校企合作

    来源: 产业与科技论坛 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育

    单位: 潍坊职业学院机电工程学院

    分类号: TG40-4;G712

    页码: 228-229

    总页数: 2

    文件大小: 336K

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