导读:本文包含了南北关系论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:关系,不结盟运动,朝鲜半岛,万隆会议,政策,北周,北齐。
南北关系论文文献综述写法
朴明圭[1]（2019）在《南北关系与东北亚和平》一文中研究指出2018～2019年的事态朝鲜半岛实现永久和平,是21世纪东北亚和平构建的必须课题。事实上,东北亚国家间的合作与和平,反过来也造就了朝鲜半岛和平的核心环境。当南北关系与国际关系保持良性循环而朝向同一方向发展时,这两个课题就能同时实现。这一点上,2018年的变化意义重大。朝韩领导人达成共识,将向着南北关系改善与无核化共同努力,这是驱动朝美关系改善的力量,对中朝关系也带来了正面影响。南北关系的发展与国际关系的变化有机结合在一起,成为良性循环的动力。(本文来源于《世界知识》期刊2019年22期）
刘秀[2]（2019）在《南朝陈时期的南北关系研究》一文中研究指出南朝萧梁末期爆发了侯景之乱,社会秩序遭到严重破坏,陈霸先借机崛起,代梁立陈。陈朝立国之初面临着严峻的国内外形势。国内有众多的割据势力,影响陈朝内部的稳定。国外北齐、北周与陈朝形成了叁国鼎立之势,之后北周灭北齐,南北朝的格局由叁国鼎立转为南北对峙,陈朝的对外形势更为严峻。陈朝在叁国鼎立的格局中,通过外交博弈,在对外关系上掌握了一定的主动权,取得了一些交往成果。但是以吴明彻兵败吕梁为转折点,陈朝北伐失败损失惨重,南北朝的格局也由叁国鼎立转为南北对峙,随后隋代周而立,隋陈关系是南北朝关系的延续,自此陈朝基本丧失了对外关系上的主动权,在对外关系上变得十分被动,这也是导致陈朝灭亡的主要原因。所以,本文旨在从陈朝的角度出发通过探讨南朝陈时期的南北关系,论述陈朝灭亡的必然性,并进一步论述南北朝分裂对峙局面的终结与隋朝统一的历史必然性。(本文来源于《天津师范大学》期刊2019-06-01）
董向荣[3]（2018）在《韩朝关于南北关系的认知分歧与政策走向》一文中研究指出从朝鲜方面来看,2018年对外政策的调整,是基于朝鲜发展战略的重大变化。金正恩2018年新年贺词强调,在2017年朝鲜完成了"国家核武力历史大业","终于拥有了任何力量用任何方法都无法撤除的强有力的、可靠的战争遏制力","美国必须明白,美国本土全境已进入我们的核攻击射程内,核按钮始终放在我办公桌上,这并不是威胁,而是事实"。4月20日朝鲜劳动党中央举行七届叁次全会,宣布停止核试验和洲际弹道火箭(本文来源于《世界知识》期刊2018年24期）
李磊[4]（2018）在《秦汉六朝时代的南方政权与南北关系》一文中研究指出在中国历史论域中,"南-北"话语常常被用以言说中国内部的差异性。然而,与在经验领域的表述有效性不同,这一话语一旦上升到阐释中国历史道路的知性层面,便会为具体的历史情境所消解。因此,当我们试图延续并转化"南-北"话语之时,澄清历史语境便成为一项筑基性的工作。在这项工作中,从政治体的视角观察南北分立与统合的过程,又成为探索文化、经济异同的重要知识前提。本文试图在前人研究基础(本文来源于《知识分子论丛》期刊2018年01期）
陈尚文,王逸[5]（2018）在《韩朝离散家属团聚有泪水有感叹》一文中研究指出“没想到这辈子还能再见” “谢谢你还健康地活着，才有了重逢的日子”“如果能早点参加团聚活动，也许我不仅能见到侄子，还能见到哥哥”……20日，韩朝离散家属团聚活动在朝鲜金刚山举行。分离60余载之后，很多人在抱头痛哭的同时感叹，这一面之后可能就是永别。离散家(本文来源于《环球时报》期刊2018-08-21）
朴键一[6]（2018）在《冷战后朝鲜半岛南北关系演变的规律性特点》一文中研究指出冷战后,朝鲜半岛南北关系已显现为规定半岛问题演变过程本质的根本性矛盾。因此,从这一视角出发,深入细致地分析这些新特点,对于清晰认识朝鲜半岛南北关系现状和未来走向,进而从整体上把握朝鲜半岛问题演变的客观规律,具有重要的现实意义和理论意义。本文首先回溯冷战后朝鲜半岛南北关系演变的过程,然后从中归纳出一些规律性特点,为今后更加准确地辨析文在寅政府执政后朝鲜半岛南北关系演变的新特点提供研究参照。(本文来源于《东北亚学刊》期刊2018年04期）
江时学[7]（2018）在《从南北关系的新变化看欧盟与拉美关系的特点》一文中研究指出自邓小平提出着名的"东西南北"命题以来,国际关系领域发生了重大的变化:苏联解体导致冷战结束,经济全球化趋势不断发展,发展中国家的国际地位显着上升,国际社会越来越关注发展问题,全球性问题越来越严重。上述变化对南北关系产生了不容忽视的影响:发展中国家终于能在一超多强的世界格局中占有重要的一席之地。经济全球化趋势的快速发展极大地强化了发达国家与发展中国家之间的相互依存性,国际社会对发展问题的重视为改善南北关系提供了动力。作为南北关系的重要组成部分,欧盟与拉美的关系也受到上述变化的影响,并呈现出新的特点。(本文来源于《国际观察》期刊2018年04期）
李伟令[8]（2017）在《重视预习作业设计 演绎有效课堂——对《南北关系与发展主题》预习作业设计的思考》一文中研究指出预习在学习知识的整个过程中作用是很大的,是学生学习知识的重要一环。教师在平常的备课中往往能够做到备教材、备学生、备方法,但往往忽略了备学生的课前预习。只有正确对待预习作业,让预习发挥应有的效能,从而提高学生在课堂上听课效果,才能真正发挥预习对课堂教学的辅助作用。(本文来源于《中学教学参考》期刊2017年01期）
Branislav,Gosovic,张泽忠[9]（2015）在《南方国家重整旗鼓与全球南北关系的重塑》一文中研究指出"国际发展问题"是战后国际经济秩序的核心议题。南方国家在20世纪六七十年代为维护、实现自身的发展利益充分利用"万隆会议"、"不结盟运动"和"77国集团"等,与发达国家开展了针锋相对的抗争、对话和谈判,并取得了一定的成果。然而自冷战结束后,由西方主要国家所主导的新自由主义全球化秩序不断得到强化,随之国际发展议程受到冷落,大多数发展中国家的政策空间受到限制。这一时期,面对北方国家的攻势,南方国家在团结一致方面表现得犹豫不决,也未能建立自己的统一、高效的组织机构,往往被北方国家逐个击破策略所击溃。进入21世纪以来,以金砖国家(BRICS)为核心的主要南方国家崛起,在推动多中心、多元化和民主的世界经济秩序中具备全球引领作用的实力。鉴此,文章指出经常召开区域性、跨区域性、全球性南方国家的南南合作会议(如"万隆60周年会议")具有重大的意义,并要重视诸如"金砖国家新开发银行"、"亚非中心"、联合国南南合作专门机构等南方国家组织机构的建设,希望主要的南方国家在南南合作中发挥"火车头"作用,同时发展中国家也要充分利用互联网来鼓舞和恢复"南方声音"。(本文来源于《国际经济法学刊》期刊2015年03期）
沈定昌[10]（2015）在《朴槿惠执政以来的南北关系》一文中研究指出朴槿惠执政后相继出台"朝鲜半岛信任进程""德累斯顿构想"等对朝政策,对朝鲜采取了"施压·对话"双轨并行的策略,试图通过对话、人道主义支援,与朝鲜重新建立互信。这期间尽管朝韩双方均有改善关系的愿望,恢复了部分交流、经贸合作有所改善,但南北关系时紧时松,基本上处于"紧张状态"。朝鲜半岛问题错综复杂,半岛形势的发展与变化,南北关系的好坏,必将受到多种因素的制约。其中,美国因素、朝核问题、"天安舰事件"与"5·24措施"、人权问题等则是这一时期影响南北关系的主要因素。在朝鲜半岛特殊的政治环境下,多种因素的合力作用影响南北关系的走向。尽管朝鲜半岛涉及众多国家利益,需要多国努力共同解决,但最重要的是朝鲜半岛南北双方要有和解的意愿和改善关系的诚意。也就是说,朝鲜半岛形势变化的关键取决于两个当事国——朝鲜和韩国。2015年是朝鲜半岛光复70周年,也是朝鲜半岛分裂70周年,又恰逢《6·15共同宣言》发表15周年。朝韩双方在纪念《共同宣言》发表15周年的时候,均呼吁对方要履行达成的协议,进行对话、交流,为改善关系创造有利环境。既然朝韩双方均有交流合作的愿望,那么只要有诚意,南北关系就有望得到改善。(本文来源于《当代韩国》期刊2015年03期）
南北关系论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
南朝萧梁末期爆发了侯景之乱,社会秩序遭到严重破坏,陈霸先借机崛起,代梁立陈。陈朝立国之初面临着严峻的国内外形势。国内有众多的割据势力,影响陈朝内部的稳定。国外北齐、北周与陈朝形成了叁国鼎立之势,之后北周灭北齐,南北朝的格局由叁国鼎立转为南北对峙,陈朝的对外形势更为严峻。陈朝在叁国鼎立的格局中,通过外交博弈,在对外关系上掌握了一定的主动权,取得了一些交往成果。但是以吴明彻兵败吕梁为转折点,陈朝北伐失败损失惨重,南北朝的格局也由叁国鼎立转为南北对峙,随后隋代周而立,隋陈关系是南北朝关系的延续,自此陈朝基本丧失了对外关系上的主动权,在对外关系上变得十分被动,这也是导致陈朝灭亡的主要原因。所以,本文旨在从陈朝的角度出发通过探讨南朝陈时期的南北关系,论述陈朝灭亡的必然性,并进一步论述南北朝分裂对峙局面的终结与隋朝统一的历史必然性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
南北关系论文参考文献
[1].朴明圭.南北关系与东北亚和平[J].世界知识.2019
[2].刘秀.南朝陈时期的南北关系研究[D].天津师范大学.2019
[3].董向荣.韩朝关于南北关系的认知分歧与政策走向[J].世界知识.2018
[4].李磊.秦汉六朝时代的南方政权与南北关系[J].知识分子论丛.2018
[5].陈尚文,王逸.韩朝离散家属团聚有泪水有感叹[N].环球时报.2018
[6].朴键一.冷战后朝鲜半岛南北关系演变的规律性特点[J].东北亚学刊.2018
[7].江时学.从南北关系的新变化看欧盟与拉美关系的特点[J].国际观察.2018
[8].李伟令.重视预习作业设计演绎有效课堂——对《南北关系与发展主题》预习作业设计的思考[J].中学教学参考.2017
[9].Branislav,Gosovic,张泽忠.南方国家重整旗鼓与全球南北关系的重塑[J].国际经济法学刊.2015
[10].沈定昌.朴槿惠执政以来的南北关系[J].当代韩国.2015