高职与远程教育数字教学资源共建共享的可行性研究——一项基于开放大学的研究

高职教育和远程教育都以为国家培养本专科学历的应用型人才为目标。相近的学历要求和发达的数字技术,使得这两类教育在前人摸索的基础上,进行数字资源的共建共享有了可能,而开放大学更是为这两类教育数字资源的共建共享提供了便利。

一、引言

二、高职教育和远程教育数字资源共建共享的可行性

1. 前人的研究为两类教育数字资源共建共享提供了理论指导

2. 相近的学历和教学要求是两类教育数字资源共建共享的基础

3. 网络环境和技术支撑为两类教育的共建共享提供了便利

三、开放大学进行两类教育数字教学资源共建共享的优势

1. 开放大学为两类教育提供了共同的师资主体

2. 开放大学为两类教育的学员提供了更多互动的机会

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 王冬梅

关键词: 高职教育,远程教育,数字教学资源,共建共享

来源: 现代经济信息 2019年24期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,成人教育与特殊教育,计算机软件及计算机应用

单位: 常州开放大学

分类号: G434;G724.82

页码: 427

总页数: 1

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