论文摘要
优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体。本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线学习、自主学习、碎片化学习和快速学习,提高了课程网站和教学互动平台的利用率,实现了优质资源的有效共享。本课程在考研资源库等拓展资源建设、课程团队组建上体现特色,实现了教学模式和育人机制的创新。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 毛露甜,卢庆武,黄雁,林燕文
关键词: 精品资源,共享课程,微生物学,教学改革,混合式教学模式,在线学习
来源: 微生物学杂志 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 惠州学院生命科学学院/生物技术研究所,惠州学院教育技术中心
基金: 广东省精品资源共享课程项目(20146199),广东省高等教育教学研究和改革项目(JG201611),惠州学院大学生校外实践教学基地建设项目(SJJD2017003)
分类号: G434;Q93-4
页码: 120-124
总页数: 5
文件大小: 375K
下载量: 104
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