《药物制剂技术》课程"碎片化教学"的探索

《药物制剂技术》课程"碎片化教学"的探索

论文摘要

随着信息化时代的到来,微课、微视频、抖音等知识碎片信息充斥网络,人们已习惯于通过移动终端随时随地从互联网上获取自己所需要的资源。但信息化资源往往以知识碎片形式呈现,并不利于学生对系统的专业知识的学习。本项研究探索了如何利用碎片化教学资源来实现《药物制剂技术》课程的系统教学。通过对课程知识点进行分解碎片化,建设短小精悍的碎片化教学资源,充分利用移动互联网的优势,实现"互联网+"教育,再利用课堂教学将碎片化资源"提炼、加工",从而实现碎片化到系统化的嬗变,提高教学的主题性、适应性、灵活性。

论文目录

  • 1《药物制剂技术》传统教学存在的问题
  •   1.1 教学模式已不适应学生的学习习惯
  •   1.2 教学资源冗长单调, 缺乏吸引力
  •   1.3 不能适应不同层次的学生, 教学效果差异大。
  • 2 药物制剂技术课程碎片化教学的实施
  •   2.1 知识点碎片化设计
  •   2.2 碎片化教学资源的建构
  •   2.3 从知识碎片、知识点到知识体系的嬗变
  •   2.4 实施效果的评价
  • 3 讨论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 胡献跃,叶素芳,黄东纬

    关键词: 药物制剂技术,碎片化,教学资源

    来源: 山东化工 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 有机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 金华职业技术学院生物制药专业

    分类号: G434;TQ460.6-4

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.12.090

    页码: 187-188

    总页数: 2

    文件大小: 117K

    下载量: 43

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