微课在应用型人才培养中的应用——以物理化学实验为例

微课在应用型人才培养中的应用——以物理化学实验为例

论文摘要

将微课引入到物理化学实验课的教学工作中,使教和学更具针对性,有助于增强教学的效果,同时图像和声音资料的合理运用有助于提升学生的学习兴趣,提高学生综合素质,为培养应用型人才提供新的思路和模式。

论文目录

  • 1物理化学实验现状
  • 2微课在物理化学实验中的应用
  • 3结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 狄燕清,周春生,刘永亮,邸友莹,乔成芳,王建芳

    关键词: 应用型人才,物理化学实验,微课,人才培养

    来源: 广东化工 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 商洛学院化学工程与现代材料学院/陕西省尾矿资源综合利用重点实验室

    基金: 商洛学院教育教学改革项目16jyjx144

    分类号: O64-4;G434

    页码: 190-191

    总页数: 2

    文件大小: 353K

    下载量: 89

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