基于学科竞赛群的软件工程卓越工程师创新教育体系的探索

论文摘要

针对软件工程专业存在的毕业生与企业需求的应用创新型人才不相适应的现象,基于多年软件工程卓越工程师试验班的教学实践,计算机科学与工程学院建立了以"学科竞赛群"为载体的实践创新型本科教育新模式。通过建立多个学科竞赛教学团队,将各个学科竞赛融入到的相关专业课的实践教学当中,形成了创新团队、创新实践与创新教学协同培养的创新型实践教学体系,学生的实践能力和创新能力显著提高,培育了符合企业需求的具有实践能力、创新能力和团队精神的新时代卓越工程人才。

论文目录

• 1 学科竞赛群的概念
• 2“学科竞赛群”创新教育体系的建立
•   2.1 软卓班创新团队模块
•   2.2 软卓班创新实践模块
•   2.3 软卓班创新教学模块
• 3“学科竞赛群”创新教育体系的实施
•   3.1 打造面向“学科竞赛群”的综合实践平台
•   3.2 组建“学科竞赛群”的创新团队
•   3.3 打造具有“学科竞赛群”特色的软件工程专业课程体系
• 4“学科竞赛群”创新教育体系的成效
•   4.1 基于“学科竞赛群”的创新实践改革成效
•   4.2 基于“学科竞赛群”的创新团队改革成效
•   4.3 基于“学科竞赛群”的创新教学改革成效
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张钦礼,陆钊,蒙峭缘,李治强,肖志军,孙小雁,牛喜栓

关键词: 学科竞赛群,卓越工程师,软件工程,创新教育体系

来源: 玉林师范学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 玉林师范学院计算机科学与工程学院

基金: 2018年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目（项目编号：2018XJJG26）

分类号: TP311.5-4;G642

DOI: 10.13792/j.cnki.cn45-1300/z.2019.05.025

页码: 145-150

总页数: 6

文件大小: 2439K

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