美国“综合性学校体力活动项目(CSPAP)”的研究进展及启示

论文摘要

美国长期以来对青少年体力活动的研究因"综合性学校体力活动项目(CSPAP)"的出现而达到高潮。CSPAP作为一种协同全时全域机会来发展学生体力活动的计划,近10年在美国学界形成的研究成果十分丰硕,通过综述和分析77篇CSPAP的重点期刊文献发现,美国CSPAP研究焦点主要围绕在针对CSPAP的项目推介、延展CSPAP的理论深度、CSPAP干预实验的功效解释、实施CSPAP的关键因素等四大方面展开探究;考量美国实施CSPAP的有益经验,我国可采用立体多元的学术协同思路、加大学校体育研究中的实证力度、倡导全域化的学校体育活动项目等路径来进一步推动学校体育的理论研究与实践发展。

论文目录

• 1 CSPAP的产生背景
• 2 CSPAP的基础架构
•   2.1 基本概念
•   2.2 基本内容
• 3 CSPAP的研究进展
•   3.1 文献成果的基本情况
•   3.2 CSPAP的研究焦点
•     3.2.1 理性推介CSPAP，认可其是教育领域有
•     3.2.2 立足“社会生态系统”理论基础，延展CSPAP的理论研究深度
•     3.2.3 依托干预实验，提供CSPAP促进学生体力活动及健康水平的实例证据
•       3.2.3. 1 CSPAP有利于提高学生心肺耐力及快乐程度的实验依据
•       3.2.3. 2 CSPAP内容领域有利于提高学生体力活动水平的实验依据
•     3.2.4 落地实施CSPAP，需要依靠项目执行团队及其负责人发挥关键作用
•   3.3 CSPAP的研究趋势
•     3.3.1 CSPAP的学校教职工、家庭和社区的体力活动参与及效果问题的研究将会增加
•     3.3.2 CSPAP与PETE间有效、可持续的融合方法将被探索
•     3.3.3 研究CSPAP参与人的心理学研究将会更加引起重视
•     3.3.4 CSPAP的研究方法将会进一步完善
• 4 对我国学校体育研究与发展的启示
•   4.1学术与行业联动:采用立体多元的学术协同思路
•   4.2 规范与实证并重:加大学校体育研究中的实证力度
•   4.3 突破与回归同驱:倡导全域化的学校体育活动项目
• 5 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 方奇,陈森林,方千华

关键词: 综合性学校体力活动项目,研究现状,研究焦点,研究趋势,研究启示

来源: 北京体育大学学报 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 厦门理工学院体育部,福建师范大学体育科学学院,美国路易斯安娜州立大学运动学院

基金: 国家社会科学基金项目(项目编号:19BTY080)

分类号: G807

DOI: 10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2019.11.008

页码: 80-89

总页数: 10

文件大小: 939K

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