医学院校少数民族预科班大学语文教学改革探索——以上海健康医学院为例

医学院校少数民族预科班大学语文教学改革探索——以上海健康医学院为例

论文摘要

大学语文是少数民族预科班提高汉语能力的主导课程,上海健康医学院坚持以学生为主导,充分考量他们的汉语水平,在教学内容、课堂形式上进行改革探索,很好地激发了学生的学习兴趣。

论文目录

  • 1 优化整合,使教学内容贴近专业贴近学生
  • 2 避轻就重,以写作为手段突破语言能力提高的瓶颈
  • 3 与时俱进,让网络资源服务课堂教学
  •   3.1 制作图文并茂的多媒体课件
  •   3.2 利用音频视频资源
  •   3.3 甄选线上课程
  • 4 督促引导,让学生体验自主学习的快乐
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陆理原

    关键词: 少数民族,预科班,大学语文,教学改革

    来源: 卫生职业教育 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,哲学与人文科学

    专业: 中国语言文字

    单位: 上海健康医学院

    基金: 上海市高等教育学会课题(GJEL1890)

    分类号: H191

    页码: 46-47

    总页数: 2

    文件大小: 56K

    下载量: 46

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