论文摘要
情感教育是完整教育过程必不可少的一部分。混合式教学在有机化学教学中得到了普遍的关注探索混合教学模式下情感教育的方法就显得非常有必要。在混合教学模式下,充分挖掘有机化学教学中科学家背后的故事及人名反应,能够有效进行情感教育;也可以设计为开放性课题,培养学生科研能力的同时,也培养他们的合作意识、团队意识及严谨的科学态度,从而情感上得到升华。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈美凤,龚再梅,马心英
关键词: 有机化学,混合教学模式,情感教育,反应
来源: 广州化工 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,有机化工,高等教育
单位: 菏泽学院化学化工学院
基金: 山东省高校科技计划项目(J17KB062),菏泽学院海外智力为国服务行动计划,菏泽学院2018年度教学改革研究立项培育项目(2018328)
分类号: G642;O62-4
页码: 194-195
总页数: 2
文件大小: 99K
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