如何规范云班课的使用——以吉林工程技术师范学院为例

如何规范云班课的使用——以吉林工程技术师范学院为例

论文摘要

基于高校实施教学信息化的手段,强调云班课教学是其信息化教学改革的重要组成部分,简述本校云班课的开展情况及取得的教学效果,着重分析了教师在创建、使用云班课教学过程中出现的问题,并针对问题提出了解决建议。

论文目录

  • 一、开展云教学与管理的情况
  • 二、存在的主要问题
  • 三、解决措施
  •   (一)规范教师所在部门信息
  •   (二)规范班课所在院系信息
  •   (三)规范班课名称
  •   (四)规范班课课程名称
  •   (五)规范教师注册
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 万立勇

    关键词: 云班课,大数据分析,教学管理

    来源: 长春教育学院学报 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 吉林工程技术师范学院教务处

    分类号: G652;G434

    页码: 62-63

    总页数: 2

    文件大小: 1066K

    下载量: 69

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