“互联网+”背景下青年教师信息化教学能力提升的机制与路径研究

论文摘要

随着信息化时代的到来,信息化教学逐渐成为各大高校改革的新方向。青年教师作为教学科研的主力军,如何在"互联网+"的背景下顺应时代潮流,提升自我信息化教学能力成为了一个重要的问题。本文通过分析"互联网+"时代背景下青年教师信息化教学能力的现状,阐释信息化时代下青年教师信息化教学能力提升的内在逻辑与机制,探索青年教师信息化教学能力提升的路径。

论文目录

• 一 现有相关研究回顾
•   （一） 信息化教学现状研究
•   （二） 信息化教学模式构建研究
•   （三） 青年教师信息化教学研究
• 二 青年教师信息化教学能力现状
• 三 “互联网+”对青年教师信息化教学能力的影响机制探析
•   （一） “互联网+” 降低前沿教育科学与优秀经验的学习成本
•   （二）“互联网+”提高了知识立体即时趣味传达效率
•   （三） “互联网+” 降低教师传授与学生反馈的互动成本
• 四 “互联网+”背景下青年教师信息化教学能力提升路径
•   （一） 基于教学前的青年教师信息化教学能力提升路径
•   （二） 基于教学中的青年教师信息化教学能力提升路径
•   （三） 基于教学后的青年教师信息化教学能力提升路径
• 五 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 胡馨月

关键词: 互联网,青年教师,信息化教学,机制

来源: 教育现代化 2019年A3期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 杭州电子科技大学

基金: 杭州电子科技大学高等教育研究项目(YBJG201934)的研究成果

分类号: G434;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.103.036

页码: 102-104

总页数: 3

文件大小: 1227K

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