浅谈基于混合式课堂教学的本科院校高等数学教学改革

浅谈基于混合式课堂教学的本科院校高等数学教学改革

论文摘要

伴随着教育模式的持续性创新,以往的教学模式已经无法适应社会的发展。当代教育模式正处于快速发展阶段,混合型教学模式正是高效课堂教学的一项必然发展趋势。高等数学属于一门专业性较强、抽象性突出的课程,充分应用混合式教学模式,能够有效的激发学生的参与积极性,属于提高教学质量的有效途径。对此,探讨基于混合式课堂教学的本科院校高等数学教学改革具备显著教育价值。

论文目录

  • 1. 混合式教学模式
  • 2. 基于混合式课堂教学的本科院校高等数学教学改革
  •   2.1 开展网络化资源共享。
  •   2.2 优化课件制作。
  •   2.3 融合教育模式。
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王慧

    关键词: 混合式课堂,本科院校,高等数学,教学改革

    来源: 才智 2019年28期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 南阳理工学院

    分类号: G434;O13-4

    页码: 147

    总页数: 1

    文件大小: 1869K

    下载量: 50

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