导读:本文包含了邓小平人才理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:人才,理论,强国,传媒,人才观,科学,新世纪。
邓小平人才理论论文文献综述写法
杨巍[1]（2015）在《邓小平人才理论对传媒人才成长的启示》一文中研究指出邓小平是我国改革开放的领路人,其人才理论,尤其是在人才价值和作用、人才的培养和使用以及人才管理政策等方面,对我国当代传媒人才的培养具有很强的启示作用。本文主要探讨了邓小平人才理论对我国当代传媒人才成长的启示。邓小平的人才理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是在继承了马克思主义的人才理论,并与我国社会主义建设中人才工作的实际情况紧密结合的基础上凝结的具有中国特色的优秀成果,使我们能够更加清醒地认识到在新时期我国人才工作的重要性与紧迫性。在文化大革命结束后,邓小平提出"科学技(本文来源于《新闻战线》期刊2015年09期）
肖红,肖英[2]（2012）在《邓小平人才理论在新世纪的发展与创新》一文中研究指出伴随着新世纪世界政治格局多极化和经济全球化的演进,为推进中国改革开放的攻坚深化,以江泽民、胡锦涛为代表的第叁、第四代党中央与时俱进,在五大方面创新发展了邓小平的人才理论。从"关键在人"到"以人为本",从"第一生产力"到"第一资源",从"优先发展教育"到"人才强国",从"党管干部"到"党管人才",从"两个尊重"到"四个尊重",体现着传承发展和创新。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2012年02期）
闫建林[3]（2008）在《论邓小平人才理论与科学的人才观》一文中研究指出邓小平的人才理论,为我们树立正确的用人观念指明了方向,在此基础上形成的科学的人才观是对其内容的丰富和发展。在新的历史时期,我们要学习邓小平人才理论,树立科学的人才观,以科学人才观为指导,加快实施人才富国战略。(本文来源于《前沿》期刊2008年04期）
王建莲[4]（2007）在《邓小平人才理论与新世纪人才强国战略》一文中研究指出人才资源是现代社会发展的第一资源。邓小平同志在长期的革命斗争和社会主义建设实践中,根据我国的实际需要和世界科技发展趋势,形成了具有战略意义的人才理论。(本文来源于《中共云南省委党校学报》期刊2007年05期）
郝敏[5]（2007）在《学习邓小平人才理论 确立兵团人才队伍建设思路》一文中研究指出邓小平是伟大的马克思主义者,他以无产阶级政治家、战略家的远见卓识,一贯重视人才问题,提出并形成了一整套关于尊重知识,尊重人才,选拔使用人才和培养塑造人才的科学体系。认真学习、研究邓小平人才理论,对确立兵团人才队伍建设思路具有重要的指导意义。(本文来源于《兵团党校学报》期刊2007年02期）
秦晓静[6]（2007）在《邓小平人才理论及其时代意义》一文中研究指出邓小平人才理论是由人才选拔培养的战略地位、重要作用、原则方针、指导思想、目标要求、制度创新等一系列相互联系的基本观点构成的理论体系,是邓小平理论的重要组成部分,是我国当代科学人才观的理论基础和实践指南。研究邓小平的人才理论,对于进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,实施科教兴国和人才强国战略,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的现实意义。(本文来源于《人文杂志》期刊2007年02期）
周文一[7]（2006）在《邓小平人才理论与科学的人才观》一文中研究指出邓小平同志历来十分重视人才问题,他在许多不同场所,从许多方面阐述了人才问题的战略意义,形成了以“尊重知识、尊重人才”为基础的邓小平人才理论,为改革开放的中国树立正确的人才观念指明了方向,为科学人才观的提出奠定了理论基础和实践基础。一、邓小平人才理论的深刻(本文来源于《理论学习》期刊2006年05期）
魏立平,鲜静林[8]（2005）在《邓小平人才理论的基本内容和实践价值》一文中研究指出本文集中从邓小平同志关于人才工作的见解和论述的分析中,概括出邓小平人才理论的基本内容,探讨了邓小平人才理论的精神实质,论述了邓小平才理论的现实价值,以期对当前党的人才工作和执政能力建设提供理论依据和行动指南。(本文来源于《理论前沿》期刊2005年21期）
庞本康,石松杰[9]（2005）在《试论邓小平人才理论和观念的创新》一文中研究指出邓小平人才理论以其凝重的实践品格、跨世纪的理论高度、科学的结构内涵、全新的价值取向和独树一帜的中国特色,成为我党实施跨世纪人才发展战略的行动指南,是改革开放以来中国特色社会主义现代化建设进程中,实施人才强国战略需要的产物,是知识经济信息时代观念变革的产物,是人才学理论发展史上的一大创举。(本文来源于《贵州大学学报(社会科学版)》期刊2005年05期）
高怀民,冯茂华[10]（2005）在《浅析邓小平人才理论》一文中研究指出进入新的世纪,党的十六大明确提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针。在社会主义现代化事业进入全面建设和谐社会的新的历史时期,我党又作出实施人才强国重大战略决策。实施人才强国战略,在贯彻党管人才的原则下,必须把各方面优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2005年05期）
邓小平人才理论论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伴随着新世纪世界政治格局多极化和经济全球化的演进,为推进中国改革开放的攻坚深化,以江泽民、胡锦涛为代表的第叁、第四代党中央与时俱进,在五大方面创新发展了邓小平的人才理论。从"关键在人"到"以人为本",从"第一生产力"到"第一资源",从"优先发展教育"到"人才强国",从"党管干部"到"党管人才",从"两个尊重"到"四个尊重",体现着传承发展和创新。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
邓小平人才理论论文参考文献
[1].杨巍.邓小平人才理论对传媒人才成长的启示[J].新闻战线.2015
[2].肖红,肖英.邓小平人才理论在新世纪的发展与创新[J].广西青年干部学院学报.2012
[3].闫建林.论邓小平人才理论与科学的人才观[J].前沿.2008
[4].王建莲.邓小平人才理论与新世纪人才强国战略[J].中共云南省委党校学报.2007
[5].郝敏.学习邓小平人才理论确立兵团人才队伍建设思路[J].兵团党校学报.2007
[6].秦晓静.邓小平人才理论及其时代意义[J].人文杂志.2007
[7].周文一.邓小平人才理论与科学的人才观[J].理论学习.2006
[8].魏立平,鲜静林.邓小平人才理论的基本内容和实践价值[J].理论前沿.2005
[9].庞本康,石松杰.试论邓小平人才理论和观念的创新[J].贵州大学学报(社会科学版).2005
[10].高怀民,冯茂华.浅析邓小平人才理论[J].太原城市职业技术学院学报.2005