基于MOOC平台的“细胞生物学”课程混合式教学探究

论文摘要

细胞生物学是生物学专业本科生的一门必修专业基础课,由于课程内容多,学时少,理论知识不易理解,这就需要教育工作者尝试进行教学模式的改革并为学生提供更多获取知识的平台。在细胞生物学课程教学中引入基于MOOC平台的混合式教学模式,将网络课程与课堂教学相结合,更能激发学生的学习兴趣和积极性。本文主要探讨将MOOC应用于细胞生物学的教学中,通过混合式教学提高学生学习的主动性和积极性,增加教与学的互动,进而提高教学质量。

论文目录

• 0概论
• 1 基于MOOC的混合式教学模式在细胞生物学中的应用
•   1.1 整合丰富的线上教学资源
•   1.2 基于MOOC的混合式教学模式的构建
•   1.3 MOOC与传统课堂相结合, 优化课程设计
•   1.4 优化实验教学内容
•   1.5 细胞生物学双语教学的试探
• 2 完善课程考核和评价模式
• 3 基于MOOC平台的“细胞生物学”课程混合式教学的必要性
•   3.1 体现学生主导地位的教学理念
•   3.2 教学资源的共享
•   3.3 缓解目前高校课堂教授学时少的问题
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 鲁豫,张明,谌志伟

关键词: 细胞生物学,混合式教学

来源: 科教导刊(下旬) 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 菏泽学院农业与生物工程学院

分类号: Q2-4;G434

DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.02.042

页码: 100-101+127

总页数: 3

文件大小: 51K

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