基于职业岗位能力培养的分层次教学体系研究——以西安航空职业技术学院机械设计与制造专业改革为例

随着职业院校生源多样化的发展,学生的学习能力差异和知识层级分化较大,导致按照统一的教学模式与教学标准组织教学活动效果不佳。通过在西安航空职业技术学院进行试点和研究,探索基于职业岗位能力培养为导向的分层次教学体系,旨在对相关专业及兄弟院校的教学模式改革和分层次教学研究提供借鉴。

一、引言

（一）学生生源问题

（二）就业岗位能力方向

（三）学习目标多元化

二、基于岗位能力的分层教学实施

（一）构建基于专业岗位能力的专业课程体系

（二）基于学生能力的分层次教学设计

（三）“转变一种思想，改变一种模式”，建立以学生为中心的课程评价模式

三、总结

类型: 期刊论文

作者: 王春玲

关键词: 岗位能力,学生能力,分层次,教学体系

来源: 现代职业教育 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 机械工业,职业教育,计算机软件及计算机应用,自动化技术

单位: 西安航空职业技术学院

基金: 陕西省教育厅2018年度专项科学研究计划项目(项目编号：18JK0413)的研究成果

分类号: G712;TH122-4;TH164-4

页码: 136-137

总页数: 2

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