论文摘要
在我国高校"双创"教育由1.0迈向2.0之际,"双创"教育与专业教育脱节、缺乏优质实践平台、师资力量薄弱仍是高职院校"双创"教育的突出问题。"双创"教育作为一种素质教育形态,对培养新型技术技能人才至关重要,在当前高职院校深化产教融合的背景下,强化"双创"教育与产教融合之间的关联耦合,增强企业育人主体作用,校企共建复合性课程体系、综合性实践平台、互补型教学团队及协同育人共同体,全方位、立体式促使"双创"教育融入专业教育过程之中,从根本上消除"双创"教育的孤岛现象,是驱动高职院校"双创"教育高水平发展的必由之路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴加权,陈红娟,胡永盛
关键词: 高职院校,产教融合,创新创业教育,路径
来源: 中国高校科技 2019年12期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 江苏农牧科技职业学院
基金: 江苏农牧科技职业学院课题“高职院校电子商务‘双创’人才培养的探索与实践”(NSF20161605),中国高等教育学会学生工作研究分会课题“高职生职业生涯规划教育新范式:基于职业生涯规划与‘双创’的关联耦合”(LX2018Y072)
分类号: G712
DOI: 10.16209/j.cnki.cust.2019.12.016
页码: 65-68
总页数: 4
文件大小: 1671K
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