“双一流”建设大学英语不可或缺

论文摘要

2015年启动的"双一流"建设旨在提升我国高等教育的整体办学和学科建设水平。大学英语虽非独立学科,但作为学校人文教育的一个重要组成部分,在学校整体办学和学科建设中均应扮演重要角色。本文首先简要分析英语教学,尤其是大学英语教学的内涵,然后着重讨论大学英语有"责任",也有"理由"服务于学校的"双一流"建设。最后,文章就"双一流"建设背景下大学英语的发展提出一些建议。

论文目录

• 一、大学英语教学的内涵
•   1．大学英语教学的工具性
•   2．英语教学的人文性
•   3．英语教学是素质教育
•   4．英语能力的综合性
•   5．英语学习的应用性
•   6．大学英语的学术性
• 二、“双一流”建设与大学英语教学
•   1．培养拔尖人才
•   2．产出一流成果
•   3．创建学科高峰
•   4．弘扬传统文化
•   5．优化师资队伍
•   6．加强国际交流
• 三、“双一流”建设背景下的大学英语教学发展策略
•   1．正确处理大学英语教学工具性和人文性的关系
•   2．正确理解语言能力与语言应用能力的关系
•   3．正确理解大学英语教学中的“通用英语”与“专门用途英语”
•   4．加大专门用途英语类课程的建设力度，助推学校英语授课课程
•   5．丰富文化与跨文化课程教学内容
•   6．积极创建大学英语“金课”
•   7．加强大学英语师资队伍建设
•   8．探索大学英语教学的新途径

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王海啸

关键词: 双一流,大学英语教学,内涵,发展策略

来源: 中国大学教学 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 南京大学大学外语部

分类号: H319.3

页码: 12-18

总页数: 7

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