论文摘要
介绍了在农业大学通识教育课程——生态保护概论课程中应用纪录片教学的经验,讨论了课程纪录片库的构建和切合度评价、视频加工、播放时机和播放时间等。实践表明,在生态保护概论课程教学中引入纪录片视频能更好地调动非生态环境专业学生的学习兴趣,提高学习的积极性,有助于提高课堂教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贺鸿志,冯远娇,秦俊豪,陈桂葵,黎华寿
关键词: 通识教育,生态保护概论,视频材料,纪录片
来源: 安徽农业科学 2019年08期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,农业基础科学,高等教育
单位: 华南农业大学资源环境学院
基金: 华南农业大学教育教学改革与研究资助项目(JG15068),华南农业大学本科质量工程项目(K15315,K17261)
分类号: S181-4;G642
页码: 273-275
总页数: 3
文件大小: 143K
下载量: 100
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