基于工程教育认证的高职本科专业人才培养方案改革探究——以无锡职业技术学院四年制高职本科项目为例

论文摘要

高职本科作为一种全日制本科学历教育,要提升人才培养质量和专业办学水平,实现工程教育国际互认,就要积极推进高职本科专业工程教育专业认证,建立适应国际认证要求的人才培养体系。改革专业人才培养方案是专业建设的基础性工作,高职本科专业应在坚持"职业性"原则的基础上,融入专业认证标准,从培养目标、毕业要求、课程体系等方面对人才培养方案进行优化改革。

论文目录

• 一、明确高职本科专业人才培养目标
• 二、制定达成培养目标的毕业要求
• 三、构建支撑毕业要求的课程体系
•   （一）以成果为导向，实现课程体系内涵整体优化
•   （二）坚持持续改进，提升课程规范化水平和质量
•   （三）以学生为中心，培养学生全面发展和创新创业能力
• 四、坚持高职本科教育“职业性”育人特色
•   （一）坚持“宽基础、重实践”的课程设置理念
•   （二）坚持“工学结合”“校企合作”的人才培养模式
•   （三）坚持培养目标与职业资格培养相对应，实现“课证融通”

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 崔安芳,胡俊平,陈娟

关键词: 工程教育认证,高职本科,人才培养方案

来源: 机械职业教育 2019年08期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,职业教育

单位: 无锡职业技术学院

基金: 2017年江苏省高等教育教改研究重点课题“四年制高职本科专业内涵建设关键问题的研究与实践”(课题编号:2017JSJG059)的阶段性研究成果

分类号: G712;TB-4

DOI: 10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2019.08.002

页码: 8-12

总页数: 5

文件大小: 194K

下载量: 189