论文摘要
综合实践活动课程是新课程改革的一大亮点,但一直面临着目标偏颇、娱乐化与形式化泛滥、学科化流弊难除、评价异化、教师队伍素质不能满足需要等难题。深究其原因,该门课程没有把"立德树人"作为灵魂是根本性的制约因素,"失德""失魂"导致课程实践乱象丛生。应试教育的长期桎梏、活动内容与立德树人相疏离、教师培训选择性遗忘品德与价值观教育的内容等均是导致该课程失德失魂的显性因素。为了给综合实践活动课程"补德""立魂",当下可行的措施主要包括在目标体系中强调品德与价值观教育目标的核心地位、以立德树人为线索开发活动内容、围绕立德树人对任课教师开展针对性培训、在综合实践活动中嵌入经典名著阅读活动等。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵蒙成
关键词: 立德树人,综合实践活动课程,价值观教育
来源: 课程.教材.教法 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏师范大学教育科学学院
分类号: G632.3
DOI: 10.19877/j.cnki.kcjcjf.2019.12.008
页码: 49-55
总页数: 7
文件大小: 658K
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标签：立德树人论文; 综合实践活动课程论文; 价值观教育论文;