论文摘要
实现绿色发展、建设美丽中国,需要在全社会有效开展生态文明教育。作为一项庞大的教育工程,生态文明教育要达到提高全民生态文明素质的目的,在实施过程中需遵循施教主体多元化、教育方式多样化、教育实践参与化、教育区域差异化原则。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杜昌建
关键词: 生态文明教育,实施原则,主体,方式,实践,区域
来源: 中学政治教学参考 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,思想政治教育
单位: 新乡医学院
基金: 河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“习近平新时代生态文明教育理论与实践研究——以制度化建设为视角”(2019-ZZJH-171),新乡市政府决策研究招标课题“以绿色发展理念引领新乡农业转型升级”(B18067),新乡医学院教育教学改革研究一般项目“视频案例教学在高校思想政治理论课中的应用研究”(2017-XYJG-45)阶段性成果
分类号: X-4;D64
页码: 83-85
总页数: 3
文件大小: 556K
下载量: 114
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