哥伦比亚大学在线社会工作硕士项目的培养模式创新及其启示

论文摘要

哥伦比亚大学是美国常春藤联盟中第一个提供在线社会工作硕士学位的高校。哥伦比亚大学的在线社会工作硕士项目自2014年9月正式启动,以其培养模式的创新、较高的教育质量赢得了良好的口碑。哥伦比亚大学在线社会工作硕士项目的培养模式具有严格而多样化的课程设置、高标准的专业化实践训练、丰富的课程模式等特点。这种培养模式给我国社会工作人才培养以有益的启迪:要加快教育模式的改革,在有条件的高校实行在线社会工作硕士项目培养模式,以培养更多优秀的社会工作者。同时,在线社会工作硕士项目必须以教学质量为前提,课程设置要努力做到适应学生、学科以及社会的发展,课程模式要以学生为本;要重视高标准的专业实践,注重培养师资力量。

论文目录

• 一、哥伦比亚大学在线社会工作硕士项目培养模式的创新
•   （一）严格而多样化的课程设置
•   （二）高标准的专业实践教育
•     1. 第一年专业实践
•       （1）反殖民化社会工作实践
•       （2）个人、家庭和社区的介入实践
•       （3）社会工作的宣传实践
•     2. 第二年专业实践
•   （三）丰富的课程模式
•     1. 在线培养平台
•     2. 五种课程方案
•       （1）两年全日制
•       （2）扩展计划
•       （3）减少居住计划
•       （4）免修生项目
•       （5）可转移项目
•     3. 两个实践领域
•     4. 三个专业方向
•       （1）高级临床社会工作实践
•       （2）政策实践
•       （3）社会企业管理
•     5. 三个特殊培养计划
•       （1）推动政策实践
•       （2）辩证行为疗法项目
•       （3）社会企业管理研究员项目
• 二、哥伦比亚大学在线社会工作硕士项目培养模式的启示
•   （一）保证教学质量是前提
•   （二）课程设置要努力做到适应学生、学科以及社会的发展
•   （三）课程模式要以学生为本
•   （四）在线社会工作硕士项目也需要高标准的专业实践
•   （五）培养师资力量是关键

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王文礼,童蕾

关键词: 哥伦比亚大学,社会工作硕士,在线教学,培养模式

来源: 井冈山大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 社会学及统计学,高等教育

单位: 井冈山大学教育学院

基金: 江西省社会科学研究“十三五”规划项目“中英博士生教育培养模式比较研究”（项目编号：17JY17）

分类号: C916-4;G643

页码: 61-68

总页数: 8

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