地方高校转型发展中专业建设路径探索——基于美国韦伯州立大学和保定学院汽车维修专业的比较

在当前地方高校实行转型发展的大背景下,对专业建设路径的探索显得尤为重要。选取美国韦伯州立大学和保定学院两所地方高校,以汽车维修这一典型应用型专业为例,从课程设置、师资设备和质量保障体系三个方面进行对比分析,从而进一步为我国地方高校专业建设寻求新的路径提供参考和借鉴。

一、美国韦伯州立大学与保定学院汽车维修专业比较的现实基础

二、美国韦伯州立大学与保定学院汽车维修专业比较的研究维度

（一）课程设置

（二）师资设备

（三）质量保障体系

三、地方高校汽修专业建设路径探索

（一）研发模块化教学模式,探索多元化教学手段

（二）充实“双师型”师资队伍,拓展校企合作空间

（三）规范职业资格证书制度,升级质量保障系统

类型: 期刊论文

作者: 王薇,朱鹏举

关键词: 地方高校,转型发展,专业建设

来源: 河北大学成人教育学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,高等教育

单位: 保定学院教师教育学院,河北大学教育学院

基金: 2017年河北省社会科学基金青年项目“美国硕士专业学位质量保障体系建设的经验及其对我省高校的启示”(编号:HB17JY001)

分类号: G642.3;U472-4

DOI: 10.13983/j.cnki.jaechu.2019.04.013

页码: 84-89

总页数: 6

文件大小: 112K

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