论文摘要
以IT软件技术类课程为研究对象,在分析软件技术类课程的分类和特征后,从系统的角度结合软件架构思想构建软件技术类课程的教学实践模型,并梳理使用在线学习资源的混合式教学流程,以Web前端开发核心技术课程为例,阐述在教学过程中的具体实施方法,最后对不同软件技术类课程的教学实践给出一些建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李永锋
关键词: 混合式教学,软件类课程,软件开发,应用型本科院校
来源: 计算机教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 台州学院电子与信息工程学院
基金: 浙江省教课规划重点课题项目(2017SB068),2017年台州市教育规划课题“信息技术与IT技术类课程深度融合的探索与实证研究”(GG18010)
分类号: TP311.5-4;G642
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.12.029
页码: 117-121
总页数: 5
文件大小: 1729K
下载量: 65
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