论文摘要
面向混合式教学模式下基于THEOL平台的开放性课程建设,使线上学习与线下课堂优势互补,充分发挥线上与线下的高效联动,增强教学活动的综合趣味性、探索性,激发广大学生的自主学习热情,进而大大提高学习的实效性。教学实践结果表明,学生对线上与线下结合的混合式教学的认可程度比较高,学生理论自主学习能力、解决问题的思维能力、团体交际协作能力等均得到了充分锻炼,学生的相关专业知识以及应用水平均得到了显著提升。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邹少霏
关键词: 平台,混合式教学模式,课程建设
来源: 现代教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学
专业: 航空航天科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,交通运输经济
单位: 德州科技职业学院
分类号: F560-4;G434
页码: 45-46
总页数: 2
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