论文摘要
采取眼动实验的方式对煤炭企业新入职和有经验的员工进行生理测量,从学习者经验和展示方式2个方面分析安全培训的学习效果。将安全培训内容划分为陈述性知识和程序性知识,分别选择静态和动态2种展示方式,最终进行展示方式偏好选择分析。结果表明,学习者经验对安全培训的学习效果具有影响,即有经验者的认知效果更佳;对于陈述性知识,2类员工均偏好于静态的展示方式,而对于程序性知识,新手偏好于静态的展示方式,专家则对动态展示方式的选择偏向性。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谭章禄,吴琦,肖懿轩
关键词: 可视化方式,学习效果,煤炭企业,安全培训,眼动实验
来源: 煤矿安全 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑
专业: 矿业工程
单位: 中国矿业大学(北京)管理学院
基金: 国家自然科学基金资助项目（61471362）
分类号: TD791
DOI: 10.13347/j.cnki.mkaq.2019.11.058
页码: 249-253
总页数: 5
文件大小: 230K
下载量: 186
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