导读:本文包含了教育技术实践论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息化,小学英语教育,现代化,核心素养
教育技术实践论文文献综述
张代林[1]（2020）在《信息技术视角下的小学英语教育现代化实践》一文中研究指出未来已来，小学英语教师要在信息技术视角下，实现教育的现代化需要做终生学习者、做资源的收集者和整理者。要借助信息时代教育资源的广阔性，打破教材的限制，用丰富的教学内容，利于学生发展的教育方式，提高学生信息素养，呵护学生心灵，培养全面发展的人。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
侯磊,王滢,郭艳梅[2]（2019）在《课程思政在教育教学中的应用《互联网+新技术概论》课程思政教育的研究与实践——校级课题》一文中研究指出课程思政是目前的社会热点。发展课程思政，进行课程改革，以立德树人为根本任务，促进学生在坚定理想信念上、厚植爱国主义情怀上、加强品德修养上、增长知识见识上、培养奋斗精神上、增强综合素质上等六个方面提升思想政治觉悟。完善个人人生观、价值观，对于学生长远发展具有重要意义。本文从课程出发，详细探究了课程思政在教育教学中的应用。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
于言平[3]（2019）在《创客教育在高中信息技术教学中的实践与研究》一文中研究指出创客教育是创客与教育相结合的产物,可以发展学生的创造性能力。在高中信息技术教学中融入创客教育活动,符合新课程标准的基本要求,可以有效提升学生的信息素养,还可以培养学生利用信息技术解决生活实际问题的能力。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年49期）
杨柳[4]（2019）在《基于“AI教育技术”的高职英语课堂教学实践应用研究》一文中研究指出随着AI技术的发展,各行各业争相应用AI技术,教育更是不甘落后,利用AI技术对当下"多元综合学习行为和情感"进行分析和计算、AI技术在"自然语言处理和语义分析"上的应用;人工智能技术如:机器学习、图像识别、情绪识别技术、智能搜索等方面的演进,推动"AI+教育"的浪潮此起彼伏,通过对大数据的分析和计算能够洞察学生的学习过程,提供个性化因材施教的AI智适应教育,AI技术成为了受教育者喜闻乐见的模式,2019智适应教育进入快速发展期。AI技术具有可复制性,AI+教育较之传统教育壁垒已深,打破不如相融。同时随着"一带一路"经济带的不断推进,各行各业的人才储备对英语的使用要求不断提升,这样就对高职英语教学提出新的更高要求,促使高职英语教学模式和理念不断改革创新。AI技术和AI设备为"一带一路"经济带的发展提供更好的高职教育服务,助力于中国梦的实现。本文就"AI+教育"浪潮下高职英语教学的改革进行分析探究,为构建多层次、全方位、个性化的高职英语教学服务,并为教师赋能。(本文来源于《校园英语》期刊2019年49期）
吴俊杰,刘彦芳[5]（2019）在《立体建构、特色育人：信息技术学科核心育人价值的实践与探索——写给信息技术教育四十年（1979-2019）》一文中研究指出从1979年北京景山学校在全国率先开设信息技术课程以来,伴随着信息化、现代化的浪潮,北京景山学校信息技术教研组一直在探索信息技术学科的核心育人价值。从Basic编程语言教学,到应用软件教学,再到STEAM教育与创客教育的相关探索,表面上是一个求新求变的过程,实际上有一条稳定的主线,那就是思考信息技术要教什么,怎么教。今(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2019年23期）
石晓春[6]（2019）在《加强高职学生党员教育管理的实践与思考——以大连职业技术学院经济管理学院为例》一文中研究指出高职学生党员是国家经济建设基层建设者的优秀代表和中坚力量,做好高职学生党员的教育和管理具有重要意义。大连职业技术学院经济管理学院结合高职学生特点,在制度建设、学习教育、活动载体等方面对高职学生党员教育管理工作进行了尝试和探索,并取得了一定的成效。(本文来源于《职业》期刊2019年33期）
孙栋[7]（2019）在《基于项目管理的大学生创新创业教育实践体系研究——以苏州健雄职业技术学院为例》一文中研究指出在我国社会主义经济的迅速发展视野下,社会主体经济的发展需要创新科技人才,而创新科技人才大多都是源自于大学生,国家提倡实行的对高校人才创新创业体制改革正在不断进步,导致我国对大学生创新创业关注度日益增长,也随着各大高校"大学生创新创业训练计划管理模式的建设"不断推进,有关教育部门更是从项目管理建设来分析大学生创业计划的项目管理的重要性。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年33期）
李青豪[8]（2019）在《素质教育背景下基于电子白板技术的初中数学教学实践》一文中研究指出文章从利用电子白板技术启发学生思维、利用电子白板技术培养学生解决问题的能力、利用电子白板技术锻炼学生动手能力叁个方面研究了素质教育背景下基于电子白板技术的初中数学教学实践。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
王旭红,张峻岭[9]（2019）在《高职院校印刷媒体技术创新创业教育的实践路径探索——以东莞职业技术学院印刷媒体技术专业为例》一文中研究指出面对印刷行业的转型升级,创新创业能力已经成为行企业对人才能力的一个必备要求,文章以东莞职业技术学院印刷媒体技术专业为例,对专业人才的创新创业教育实践路径进行了一定的探索,总结了基于不同层面的学生进行创新创业能力培养的途径和方法。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期）
汪永明,余晓流,戚晓利,单建华[10]（2019）在《工程教育认证背景下的机械制造技术基础课程设计教学改革与实践》一文中研究指出《机械制造技术基础课程设计》是机械设计制造及其自动化专业的重要实践环节,对培养学生的工程实践能力具有重要作用。以工程教育认证为契机,对《机械制造技术基础课程设计》教学内容进行优化调整,改革成绩评价方法,激发学生的学习主动性,着重培养学生的工程实践能力以及团队合作精神。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期）
教育技术实践论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
课程思政是目前的社会热点。发展课程思政，进行课程改革，以立德树人为根本任务，促进学生在坚定理想信念上、厚植爱国主义情怀上、加强品德修养上、增长知识见识上、培养奋斗精神上、增强综合素质上等六个方面提升思想政治觉悟。完善个人人生观、价值观，对于学生长远发展具有重要意义。本文从课程出发，详细探究了课程思政在教育教学中的应用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育技术实践论文参考文献
[1].张代林.信息技术视角下的小学英语教育现代化实践[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].侯磊,王滢,郭艳梅.课程思政在教育教学中的应用《互联网+新技术概论》课程思政教育的研究与实践——校级课题[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[3].于言平.创客教育在高中信息技术教学中的实践与研究[J].课程教育研究.2019
[4].杨柳.基于“AI教育技术”的高职英语课堂教学实践应用研究[J].校园英语.2019
[5].吴俊杰,刘彦芳.立体建构、特色育人：信息技术学科核心育人价值的实践与探索——写给信息技术教育四十年（1979-2019）[J].中国信息技术教育.2019
[6].石晓春.加强高职学生党员教育管理的实践与思考——以大连职业技术学院经济管理学院为例[J].职业.2019
[7].孙栋.基于项目管理的大学生创新创业教育实践体系研究——以苏州健雄职业技术学院为例[J].劳动保障世界.2019
[8].李青豪.素质教育背景下基于电子白板技术的初中数学教学实践[J].西部素质教育.2019
[9].王旭红,张峻岭.高职院校印刷媒体技术创新创业教育的实践路径探索——以东莞职业技术学院印刷媒体技术专业为例[J].教育教学论坛.2019
[10].汪永明,余晓流,戚晓利,单建华.工程教育认证背景下的机械制造技术基础课程设计教学改革与实践[J].教育教学论坛.2019