商务汉语案例文本的选编原则

论文摘要

案例文本的选材和改编是商务汉语案例教学的前提。商务汉语案例文本承载着商务语言、商务知识和商务文化三位一体的内容。本文通过商务汉语案例与MBA案例、商务英语案例的对比,结合商务汉语案例教材使用者的访谈,讨论了商务汉语案例文本选编原则。研究认为,在任务驱动、内容沉浸和案例讨论的指导下,经典性、真实性、争议性、地域多样性和素材相关性是选材原则,商务性、启迪性、可讨论性、可理解性和趣味性是编写原则。

论文目录

• 一、引言
• 二、案例教学的特征
•   （一）任务驱动是主旨
•   （二）内容沉浸是准则
•   （三）案例讨论是途径
• 三、案例文本的选编比较
•   （一）与MBA案例的对比
•   （二）与商务英语案例的对比
• 四、案例文本使用情况调查
•   （一）学生调查结果
•     第一,案例话题的全面性和新颖性基本得到认可,但趣味性和熟悉度相对缺乏。
•     第二,案例话题的实用性方面,55.3%的学习者认为,他们目前所学习的案例并未对他们的生活或者工作产生很大帮助。
•     第三,案例表达方式不够吸引人。
•     第四,词汇应区别商务词汇和通用词汇。
•     第五,学习者普遍认为语法点较难。
•   （二）教师访谈结果
•     第一,案例要围绕某一话题选取不同类型的材料。
•     第二,好案例要有可讨论性。
•     第三,语言词汇方面,只有限定商务词汇的范围,才能更好地完成案例编写。
•     第四,学习者喜欢通过丰富的活动和任务来学习。
• 五、案例文本的选编原则
•   （一）案例选材原则
•     第一,经典性。
•     第二,真实性。
•     第三,争议性。
•     第四,地域多样性。
•     第五,素材相关性。
•   （二）案例改编原则
•     第一,商务性。
•     第二,启迪性。
•     第三,可讨论性。
•     第四,可理解性。
•     第五,趣味性。
• 六、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周红,夏蕊

关键词: 商务汉语,案例文本,选编原则,任务驱动,内容沉浸,案例讨论

来源: 国际汉语教育(中英文) 2019年04期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,经济与管理科学

专业: 中国语言文字,贸易经济

单位: 上海财经大学国际文化交流学院

分类号: H195.4;F710-4

页码: 20-33

总页数: 14

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