大学农学专业《遗传学》课程授课方法浅谈

大学农学专业《遗传学》课程授课方法浅谈

论文摘要

遗传学是农科专业主要的专业基础课程,教学质量直接影响到农学专业人才培养的质量。不断改进和提高农科专业遗传学的教学质量,是培养新世纪遗传育种人才的需求。这是一门既古老又新兴的一门学科,尤其伴随着分子生物学的快速发展,新知识点不断增加,加之课时压缩等客观条件,导致这门重要的农科专业基础课面临着授课质量等很多挑战。本人结合遗传的教学实践,分别从"知识传授突出农科特色、深入浅出增强知识掌握、知识串联构建知识框架、考试灵活引导学习方向"等方面,对该课程知识传授方法进行了探讨。

论文目录

  • (一) 知识传授突出农科特色
  • (二) 深入浅出增强知识掌握
  • (三) 知识串联构建知识框架
  • (四) 考试灵活引导学习方向
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 田恩堂

    关键词: 遗传学,农学,教学改革

    来源: 教育教学论坛 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 贵州大学农学院油料作物研究所

    基金: 国家自然科学基金(31560422),贵州省科学技术基金(黔科合J字[2015]2052号),国家教育部留学回国人员科研启动基金(教外司留[2015]1098号),贵州大学博士人才引进基金(贵大人基合字[2014]14号)

    分类号: Q3-4;G642.4

    页码: 217-218

    总页数: 2

    文件大小: 2414K

    下载量: 39

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