南京军事学院刚刚创建时,经中央军委批准,曾吸纳了近600名原国民党军队中起义、投诚、被俘的高级军官和高级专业技术人员作为教学的主要力量。这部分教员曾被称作“旧军官”,后来,为了回避其历史出身,又改称为“非党教员”。
此后,随着南京军事学院自己培养出的党员教员一批批走上教学第一线,以及大量吸收青年知识分子参军任教,“非党教员”的数量和比例遂逐年减少,他们中的大部分人由上级安排转业到原籍或江苏省、南京市的人民政协等单位工作。在廖汉生担任军事学院院长时,“非党教员”还剩下200余人仍然担任教学工作,另有57人长年住在学院招待所里等待分配。他们原有的旧军衔从上将、中将、少将到校级不等。如著名爱国将领林则徐的侄孙、原国民党军第二舰队司令、海军少将林遵,原国民党军中将蒋铁雄、伍培英、朱大纯,陆军大学教育长杭鸿志等。
英军1916年索姆河战役首次使用了坦克并取得了战役的胜利。1918年8月8日在亚眠一役中,456辆坦克大破德军防线。从此,石油坦克的应用结束了军事防御为主的时代。1918年10月德军最高指挥部宣布胜利已无可能,首要的理由就是坦克的诞生。其二则是协约国的汽车和卡车压倒了德国的火车,那也是用石油作驱动的缘故。
1955年9月27日起,解放军第一次评授军衔时,正值全军开展“肃反”运动,由于政审和审批都比较复杂,军委决定“原为国民党军队校级以上的解放和留用军官,现在各教学机关及学校中工作者原则上不评衔”。1956年5月,经过反复权衡并考虑党外民主人士意见,国防部又发出指示:“解放战争以来参加我军工作的原国民党军队校以上军官,经审查历史上无严重问题,目前思想进步,工作积极,年龄在评衔后不超过服预备役的最高年龄,适合长期留队工作的,可评定授予其军衔。”
1957年上半年,按照上级部署,南京军事学院给在职的“非党教员”初步评定了拟授军衔。4月,时任国防部部长的彭德怀率工作组来学院检查工作期间,还专门召开了“非党教员”座谈会,听取他们的意见,并在全院干部大会上提出:不应叫原国民党军官为“旧军官”;这些人有战斗经验,不管他们的经验是什么战争性质的经验,这些经验是宝贵的,应当尊重他们的经验;他们也是祖国的一笔宝贵财富。
这年春夏之际,全党开展了以正确处理人民内部矛盾和反对官僚主义、宗派主义、主观主义现象为主要内容的整风运动。1957年6月间,南京军事学院召开“非党同志座谈会”,邀请他们对学院各项工作提出批评和建议,帮助党整风。这些人着重对“党与非党的关系”“非党教员的使用”“看教材受限制”“7年间没有一个人能入党”,以及“肃反运动人人过关”等问题提出了一些意见。迟迟没有授衔,自然也是主要意见之一。
1959年南京军事学院领导合影。前排左起:廖汉生、徐斌洲、王平、钟期光、张震;后排左起:吴嘉民、仲曦东、肖新春、张藩、徐文烈。
确实,此时解放军实行军衔制已经两年了,而非党教员一直没有军衔,因此也就没有新的制式军服和符号、肩章。他们对此反应强烈,感到自己“非兵非民”,上课和出入营门都很不方便,自尊心和教学积极性也受到影响。他们表示:“军衔是国家给予军官的最高荣誉,可以对教学工作起到鼓励的作用,有就光荣,至于高低没有意见,给什么要什么。”在座谈中,也有一些人言辞相当激烈,对党的政策提出质疑。结果,在随后全党开展的反右派斗争中,一些人受到了重点批判。
刘伯承向他俩提出:一是要对“非党教员”的历史情况和现实表现心中有数;二是要贯彻党的政策和策略。廖、张向刘伯承如实汇报了学院上下的分歧意见。刘伯承慎重地谈道:要尽可能统一大家的思想,如果一时难以统一,也可以考虑稍稍推迟授衔的时间。
为了处理好这个问题,廖汉生在会上会下反复听取各种不同的意见,深入了解情况。他逐步认识到,这里面确实有一些不好处理之处:
经过广泛征求意见,廖汉生更加相信常委会议做出的决定是正确的,是符合党的一贯政策的,也是符合这次全党整风的指导思想的,这就是“更好地调动一切积极力量,团结一切可能团结的人,并且将消极力量转化为积极力量,为着建设一个伟大的社会主义国家的目标而奋斗”。于是,学院党委正式决定立即给“非党教员”全部授予军衔,并上报军委批准。
这个遗留问题,在反右派斗争刚刚进入高潮之际,变得更加复杂、更加棘手。全院上下,对这个问题的认识分歧很大,争论不止。廖汉生主持院党委常委会议,专题讨论这个问题,用了整整7个小时,可仍然没有统一认识。
从你对战争的哲学思考里,我感觉到你作为历史小说的创作者,心中有一项更严肃的使命——在尊重历史的同时,有自己独到的艺术和审美发现,并凭借自己深刻的思考让一个时代的精神和灵魂复活。的确,一个民族延亘了数十个世纪的道德感和价值观,不应该成为过时的、几近枯萎的陈旧纸页。遗憾的是,在对历史喧嚣的批判和歪曲颠倒的孟浪解析和刻意误读中,年轻一代应有的正确的历史观,被胡乱地抛撒到虚拟的网络和低俗的荧屏之中。唯其如此,更显《德克萨斯》的价值。
河南中原黄金冶炼厂有限责任公司(以下简称“中原冶炼厂”)是目前世界上首次实现富氧底吹熔池熔炼与铜锍闪速吹炼工艺技术相结合的铜冶炼企业[9]。由于熔炼采用富氧底吹“造锍捕金”工艺,所以具有原料适应能力强、备料简单等特点,尤其是对含杂原料的适应性较强,故能处理高砷、铅等复杂金精矿和铜精矿。尽管在熔炼阶段采取了有效的脱铅措施,中原冶炼厂底吹熔炼所产铜锍含铅仍然较其他冶炼企业要高,铜锍成分见表1。
对这个矛盾的问题,廖汉生很快形成自己的看法:对“非党教员”授衔,是一次重要的思想教育。从1955年《中国人民解放军军官服役条例》实施以来,我军军官已经普遍授予了军衔,在贯彻、执行条例上必须一视同仁,把“非党教员”作为人民解放军的干部来看待。如果时至今日还不能妥善解决这些人的军衔问题,必然会挫伤他们的工作积极性,也不符合党的一贯政策。
在对“非党教员”情况进行具体分析的基础上,廖汉生主持党委常委会议反复讨论,初步拟订出方案:按照军官服役条例给“非党教员”全部授予军衔,若今后发现问题再予清理。会后,他们下到各单位进一步征求意见,同时做好持不同意见者的说服工作。
党的十九大报告指出“要支持香港、澳门融入国家发展大局,以粤港澳大湾区建设、粤港澳合作、泛珠三角区域合作等为重点,全面推进内地同香港、澳门互利合作,制定完善便利香港、澳门居民在内地发展的政策措施”;“愿意与台湾同胞分享大陆发展的机遇”“逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇,增进台湾同胞的福祉”[15]。同时,民族工作及边疆地区发展的思路已有了重要提升,即以交往交流交融为路径、全面展开中华民族命运共同体建设。此外,伴随“一带一路”倡议的迅速推进,我国与周边及沿线国家在命运共同体建设方面亦取得了重大进展。新时代中国反分裂斗争已经形成相对完整的融合发展政策与实践体系。
从非党教员的历史来看,他们曾在国民党军队中呆了几十年,因而均有程度不同的问题甚至是罪恶;而从现实表现来看,他们在加入我军后,特别是在军事学院建立7年以来的工作中,都做出了大小不同的贡献,不少人立功受奖;在当前开展的整风运动中,他们中的一部分人被认定有“右派”言论,而有“右派”言论的这部分人当中有些却是平时工作比较好的,相反,一些平时工作不大积极的人在整风运动中也没有发表什么言论;因此,如果对工作较好却有“右派”言论的这种人不予授衔,而给工作不积极、也没发表言论的人授衔,显然是不合适。但是要给所有的人都授衔,保卫部门则通不过。
作为南京军事学院院长,廖汉生面临着对这样一批“非党教员”要不要授予人民解放军军衔、授予什么样的军衔的问题。
垂体瘤:发生率约为25%,大多为泌乳素瘤,可伴或不伴生长激素分泌增多,其次为生长激素瘤、无功能瘤及ACTH瘤伴库欣综合征。垂体腺瘤可选择手术切除,放射治疗或药物治疗。①手术治疗,处泌乳素瘤外,应首选手术治疗,特别是瘤体较大的,造成前叶及周围组织受压者。②放射治疗,对不宜或不愿手术者,对瘤体较小者,无垂体周围组织受压症状群者,可采用放射治疗,亦可作为手术后的辅助治疗。③药物治疗,泌乳素瘤可选择溴隐亭治疗;库欣病可予赛庚啶;肢端肥大症可行生长抑素治疗;队友内分泌功能减退者,应给与相应激素替代治疗⑼。
为此,廖汉生和副院长张震还专程来到位于南京市北极阁的老院长刘伯承家里,征求他对“非党教员”授衔的意见。这些教员都是刘伯承在建院之初报经军委批准亲自选调来的,为了团结、教育、改造他们,并发挥他们的专长,刘伯承做了大量的工作,对他们的情况最为熟悉,因而最有发言权。
1958年2月8日,军事学院等学校联合举行授衔典礼,由国防部副部长、军事学院院长廖汉生中将,军事学院政委钟期光上将代表国防部长彭德怀授予朱大纯等159人解放军军官军衔。在这批被授予军衔的军官中,有在南京解放前夕率部起义的原国民党首都警备师少将师长王晏清、原国民党第三十五军中将军长朱大纯和原国民党第六十八军中将副军长王志远等人。
为了激励这些同志进步,也为了表示一视同仁,廖汉生指示要把授衔典礼组织得格外隆重而庄严,学院领导同志带领全院100多名干部出席典礼,并特意邀请了江苏省和南京市的统战部门、人民政协的代表出席。
典礼上,廖汉生代表国防部宣读了彭德怀的授衔命令,分别向这些同志授予了从上尉到大校的军衔。其中,南京军事学院的朱大纯被授予大校军衔,蒋铁雄被授予中校军衔。虽然推迟了近两年半才授予军衔,这些“非党教员”身着新军装,佩戴上盼望已久的人民解放军军衔,喜悦、自豪、激动的心情溢于言表,许多人忍不住热泪盈眶。钟期光上将向全体被授予军衔的军官祝贺,并勉励他们努力工作,努力学习,将自己改造成为一个又红又专的革命军官。最后,被授予大校军衔的朱大纯代表全体军官致答词,表示要继续追求政治进步,更好地工作,来报答人民给予的荣誉。
当天晚上,学院又举行了庆祝宴会和文娱晚会,持续一整天的授衔活动,始终洋溢着热烈的气氛。
建立全校的安全管理体系。明确网络安全责任制,由校领导牵头做到分级管理、自主保护、责任明确。各学院建立网络安全员机制,做到出现问题与信息中心及时沟通,提高工作效率。信息中心形成网络通报制度,定期对学校各系统安全扫描,对有安全的高危漏洞进行通报,并提出整改方案。对事发的安全事故要及时做出通报,并协助处理安全问题。落实网络安全考核制度,对各部门的网络管理员建立评分与问责制度,明确各部门的网络安全的负责人,将责任落实到人。
通过授衔,南京军事学院“非党教员”受到很大的教育和鼓舞。他们切实感受到党的政策的温暖,大大激发起继续追求政治进步和献身军事教育事业的积极性,这也是军事学院统战工作的一大创举。
(责任编辑:胡北)
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