中职车工一体化教学模式的探索与实践

论文摘要

一体化教学模式符合职业教育教学变革需求,可以有效解决职业教学中理论课与实践课之间的脱节问题,激发学生学习兴趣,提高学生的实践动手能力,具有很强的应用价值。通过对一体化教学模式内涵及应用条件进行阐述的基础上,以"车削台阶轴"部分中职车工教学为例,重点探讨了一体化教学模式的应用要点。

论文目录

• 1 一体化教学模式的内涵及应用条件
•   1.1 一体化教学模式的内涵
•   1.2 一体化教学模式的应用条件
•     1.2.1 一体化教学师资队伍
•     1.2.2 一体化专业实训室
•     1.2.3 开发一体化校本教材
• 2 一体化教学模式在中职车工专业教学中的应用要点
•   2.1 开展安全生产教育
•   2.2 侧重理论知识讲解
•   2.3 仔细分析图纸任务
•   2.4 做好操作示范工作
•   2.5 小组互助合作训练
•   2.6 科学检评学生作品
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 梁剑文

关键词: 中职,车工专业,一体化教学模式

来源: 广东职业技术教育与研究 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 鹤山市职业技术学校

分类号: TG51-4;G712

DOI: 10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2019.06.037

页码: 106-108

总页数: 3

文件大小: 1738K

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