构建基于雨课堂的钎焊课程混合教学模式

构建基于雨课堂的钎焊课程混合教学模式

论文摘要

以《钎焊》课程为例,在传统教学模式基础上加入雨课堂教学工具,通过改变教师的教学模式,紧抓学生课前、课上、课后的学习效果,同时进行实验教学改革,研究表明:混合教学模式下学生参加各种大赛比率更大,学习积极性更大,成绩更优良。

论文目录

  • 一《钎焊》课程教学现状
  • 二基于雨课堂的混合教学模式
  • 三混合教学模式下《钎焊》教学效果
  • 四结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 浦娟

    关键词: 钎焊,雨课堂,混合教学模式

    来源: 教育现代化 2019年73期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 江苏科技大学材料科学与工程学院

    分类号: G434;TG454-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.73.117

    页码: 248-249

    总页数: 2

    文件大小: 1558K

    下载量: 28

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