基于慕课的农业院校无机化学课程混合式教学模式的研究与实践

论文摘要

针对目前制约高等农业院校化学类课程教学效果的关键问题,本文以无机化学课程为研究载体,以学习者、学习资源、学习环境和学习支持等构成混合式学习的诸要素为研究对象,对基于慕课的无机化学课程混合式教学模式进行研究与实践,以期提升地方农业院校教学质量,提高学生学习效率和效果。

论文目录

• 一、基于慕课的混合式教学模式研究与实践的必要性
• 二、基于慕课的混合式教学模式的构建策略
•   （一） 教师与学生角色的合理定位
•   （二） 课程资源的重新组合
•   （三） “学教并重”的教学方法有效衔接慕课与传统课堂
•   （四） 有效监督保证混合式教学效果
• 三、基于慕课的混合式教学模式的反思
•   （一） 提高教师与学生的信息素养, 有效利用沟通渠道
•   （二） 建立学习小组, 增设加分制度, 提高学生自主学习的意识
•   （三） 丰富教学方法, 提高授课效果
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨昱,白靖文,杨玉玲,沈玥,金花,徐国强,张玲玲

关键词: 农业院校,无机化学,慕课,混合式教学

来源: 化工高等教育 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 化学,无机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 东北农业大学理学院应用化学系

基金: 黑龙江省新世纪教育教学改革课题(SJGY20170104),黑龙江教育科学“十三五”规划重点课题(GBB1317014)

分类号: O61-4;G434

页码: 33-36+54

总页数: 5

文件大小: 102K

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