经典测量理论指导下的护理心理学试卷质量分析

纸质试卷考试是考核学生学习成果和教师教学水平的重要手段之一。经典测量理论作为试卷质量评价方法的依据,可以对护理心理学课程的试卷进行检测,以分析试卷的质量。检测从试卷成绩分布、试题难度、试题区分度三个方面进行,分析结果显示被测试卷中个别试题存在问题,但整体难度适中,试题区分度不一,整体质量良好。

一、经典测量理论分析指标

（一）难度

（二）区分度

（三）信度

（四）效度

二、对象与方法

（一）研究对象

（二）实施程序

（三）数据分析

三、结果

（一）试卷成绩分布

（二）试题难度

（三）试题区分度

（四）试卷信度分析

四、讨论

（一）试卷分数分布较好,考试成绩偏低

（二）试卷参数适当,质量较好

（三）试题难度合理,区分度不一

类型: 期刊论文

作者: 张涛,荆雷,王黎楠,尹建军

关键词: 经典测量理论,护理心理学,试卷质量

来源: 教育观察 2019年28期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 山西医科大学人文社会科学学院,山西医科大学第二临床医学院

基金: 山西医科大学2017年教育教学改革研究课题“基于项目反应理论(IRT)的试题试卷质量分析”

分类号: G642.4;R47-4

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.28.026

页码: 57-59

总页数: 3

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