中国大陆科学钻探项目参加“国家重大工程成果展”

中国大陆科学钻探项目参加“国家重大工程成果展”

一、中国大陆科学钻探工程参加《国家重大工程成就展》(论文文献综述)

张绪良[1](2021)在《Cr-B-C镀层金刚石铁基复合材料及其地质钻头研究》文中研究指明能源,作为经济发展的刚需,已经成为掣肘中国经济可持续发展的瓶颈。如何在现有国土上获取更多能用、易用的油气资源是一个亟待解决的难题。钻探作为直接获取油气资源的重要途径,是我们必须解决的科学问题。钻头作为钻探机具的重要组成部分之一,一次安全、高效、经济的钻探施工项目的完成,钻头的正确选用可以起到事半功倍的效果。我国目前钻探行业已逐步转向深部勘探,钻头难进尺、钻进效率低、钻探周期长、钻探成本高是一个普遍的现象。随着钻探深度的不断增长,钻遇地层愈加复杂,而坚硬致密弱研磨性地层一直是一个技术攻关的难点。钻头对地层的适应性决定了钻探周期的长短、钻探成本的高低。随着材料科学的发展,粘结剂的选取也从以往的钴基材料到铜基材料再到铁基材料。铁基粘结剂之所有能成为如今的热门研究对象,除了因为价格低廉,更主要的原因是其具有与金刚石润湿性好和烧结温度低的双重优点。但Fe作为C同素异构转化的催化剂,在高温低压的条件下,容易侵蚀金刚石形成脆性石墨界面层。通过在金刚石颗粒表面涂覆镀层设计粘结剂与金刚石的界面成分与结构是直接且有效的提高胎体对金刚石把持能力、避免石墨界面生成的方法。达到既能与金刚石形成良好的涂覆效果、构建稳固的化学结合,又能与胎体建立可靠的联结桥梁,有效传递应力,使胎体达到一定的强度。做到在钻进过程中既能在合适的时间出刃、增加钻进速度,又能不过早的出刃、延长使用寿命。本文通过高温固相合成法和熔盐法在金刚石表面涂覆了碳化硼、碳化铬和硼碳化铬(Cr-B-C)镀层。碳化硼镀层的成分为B4C,碳化铬镀层的成分为Cr3C2和Cr7C3,硼碳化铬镀层成分为Cr B、Cr2B、Cr3C2和Cr7C3。制备温度直接影响到金刚石表面涂覆镀层的成分、厚度和形貌。对于碳化硼镀层,利用高温固相合成法当制备温度为1200℃、保温6h可以在金刚石表面获得厚度为2μm的完整、均匀的B4C镀层;对于碳化铬镀层,利用熔盐法当制备温度为800~1100℃、保温2h可以制备不同组分的镀层,随着制备温度的升高,Cr7C3向Cr3C2转化,碳化铬镀层厚度从1.83μm增长到4μm;对于硼碳化铬镀层,采用两步合成法,先利用高温固相合成法在金刚石表面涂覆B4C镀层,然后利用熔盐法当制备温度为700~1200℃、保温2h在已涂覆B4C镀层的金刚石上制备Cr-B-C镀层,随着制备温度的升高,Cr-B-C镀层中硼化物(Cr B、Cr2B)向碳化物(Cr7C3、Cr3C2)转化,硼化物的存在能延缓Cr7C3向Cr3C2转化的温度,提高碳化物的形成温度,Cr-B-C镀层厚度从1μm增长到8μm。金刚石表面涂覆镀层有助于增强抗氧化性。未镀层金刚石在空气中仅能最高耐受720℃的温度,B4C镀层金刚石可以耐受到1090℃,Cr-B-C镀层金刚石最高可以耐受到1151℃。金刚石表面涂覆镀层的成分和厚度不影响其静压强度,但表面涂覆Cr-B-C镀层可以使金刚石在1200℃空气中热处理后维持其静压强度。本文利用粉末冶金法,在850℃、30MPa的条件下保温5min,分别制备了含碳化硼、碳化铬和硼碳化铬镀层金刚石铁基复合材料及其相应的地质孕镶金刚石钻头。金刚石表面涂覆Cr-B-C镀层有助于避免Fe基粘结剂对金刚石的侵蚀,改善金刚石与Fe基胎体的界面结合能力,缩小界面间隙,密实化胎体,提高胎体对金刚石的把持力,从而提高金刚石复合材料的强度和耐磨性。金刚石表面涂覆碳化铬镀层及Cr-B-C镀层的合成温度分别在900℃和1000℃时,其具有最好的物理力学性能。Cr-B-C镀层(1000℃)铁基金刚石复合材料相对于不镀层、碳化硼、碳化铬镀层(900℃)金刚石复合材料,其相对密度分别增加了2.63%、1.85%、1.76%,达到了99.34%;抗弯强度分别提高了21.8%、15.7%、16.9%,达到了1405.6MPa;磨耗比分别提高了34.8%、39.4%、33.3%,达到了1025.9。Cr-B-C镀层铁基孕镶金刚石钻头在机械钻速略微增加的同时,使用寿命大幅增加,且钻头磨损量下降。与常规无镀层钻头相比,Cr-B-C镀层钻头在维持钻速的前提下,寿命增加了33.2%,钻头单位进尺磨损量下降了9.6%;与B4C镀层钻头相比,寿命增加了35.1%,钻头单位进尺磨损量减少了57.1%。Cr-B-C镀层钻头寿命的提高、磨损量的下降与金刚石和胎体的界面强度提高有关。此外,因胎体对金刚石把持能力的提高,Cr-B-C镀层铁基孕镶金刚石钻头在实际钻进过程中可适当提高钻压使用,增加金刚石压入岩石的深度,进而增加钻进速度。

Layan Al-Hersh[2](2021)在《中文人物传记汉英翻译难点及策略初探 ——以《心有大我,至诚报国-黄大年》为例》文中指出随着全球化的扩张,来自不同文化的人对了解别的文化更有兴趣。这让对翻译行业的需求不断增加。翻译过程中,译者需要一边完整地传达原文信息和风格特征,一边将译文符合目标读者阅读习惯。译者在担心失去原文特征和风格时容易导致质量不够好、使用直译法的译文。本论文以《心有大我,至诚报国——黄大年》翻译项目为例,先介绍翻译项目背景和文本特点,提出案例中翻译难点:中国文化特色词语表达处理;中国写作风格的赘余和模糊性;以及中文篇章结构处理。本论文通过案例分析以总结翻译项目难点,根据翻译项目给外国读者的目的提出相应策略,都以符合目标读者阅读习惯为核心。本文所提出的策略主要是按照英语表达习惯意译;适当地采用简化和省译法避免冗余和重复;以确保语篇衔接性和连贯性显化段落之间关系和主题渡过并调整语序。笔者根据翻译项目中三种难点使用不同的策略,通过项目分析提出翻译策略,以期对于翻译中国文化特色内容、增强译文可读性有借鉴作用。

葛婕婕[3](2020)在《高中思想政治教科书插图的运用研究》文中进行了进一步梳理随着基础教育课程改革的不断推进,如何有效利用课程资源打造高效课堂成为众多教育工作者关注的焦点问题之一。教科书插图作为一种重要的课程资源,具有提升学生的审美能力、丰富教师的教学内容、提高课堂教学效率、提供情感教育载体等作用。但是,在实际教学过程中,教科书插图并没有发挥出应有的价值。因此,有必要对“高中思想政治教科书插图的运用研究”这一主题进行深入探讨。以人民教育出版社2018年4月第6版高中思想政治教科书插图为载体,运用文献研究法、问卷调查法、课堂观察法、案例分析法对这一问题进行研究。从介绍教科书插图的相关概念入手,描述高中思想政治教科书插图的理论基础、类型及其价值,从而明确教科书插图在高中思想政治课教学中的重要性。在对当前高中思想政治教科书插图的运用情况进行调查和分析后,发现教科书插图在实际运用过程中存在一些问题,主要表现为:教师未充分运用教科书的插图资源、未结合实际开发教科书的插图资源和学生对插图不重视、读图方法不当等。产生这些问题的原因有教师教学观念陈旧和教学能力不足、学生习惯于被动学习和价值观念存在偏差等。这些问题的解决有赖于遵循高中思想政治教科书插图运用的原则、提高教师运用教科书插图的技能、培养学生解读教科书插图的能力等优化策略。在此基础上,以人教版高中思想政治教科书《经济生活》中的教学内容“揭开货币的神秘面纱”为例,编写相应的教学课例,在班级中进行教学实施以及对教学效果进行检测,力求做到理论分析与教学实践相统一。

吴晶,陈聪[4](2018)在《心有大我 至诚报国——黄大年》文中提出心有大我至诚报国把爱国之情报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中融入人民创造历史的伟大奋斗之中——习近平"我的祖国更需要我"2009年12月24日傍晚,伦敦希思罗机场的候机室异常冷清。这是圣诞来临前的平安夜,大多数人都选择在家中欢度节日。一个黄皮肤、黑头发、戴着眼镜的中年男子,独坐在落地窗边的座位上,望着机场跑道出神。他脊背挺得笔直,身上的黑色呢子大衣被宽厚的肩膀撑得满满的,

新华社[5](2017)在《再塑党的形象的伟大工程 中国共产党自身建设的五年探索之路》文中研究表明铁腕反腐、凝心聚魂、正风肃纪、坚毅担当……重锤之下,火花四射。一个个动人心魄的瞬间,汇聚成壮丽夺目的长卷,在革命性锻造中,新时代党的面貌发生了前所未有的变化。2017年10月18日上午,举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕。2200多名党代表以意气风发的精神状态和一往无前的奋斗姿态展现在世人面前,展示出一个百年大党浴火再塑后的崭新形象。征服一座高峰,需要超越的是自我。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央带领中国共产党以无私的斗争精神,开启了一场自我革命、自我再塑的伟大工程。铁腕反腐、凝心聚魂、正风肃纪、坚毅担当……重

赵亚辉[6](2006)在《感受创新的脉动》文中研究表明1月9日,当全国科学技术大会召开之际,科技创新重大成就展也在北京展览馆隆重开幕。几天下来,参观展览的参会代表们络绎不绝,展览成为大会内外的热门话题。 创新助推经济 超级计算机、“中国芯”、半导体照明等高新技术成为热点 “以前,科技创?

赵亚辉[7](2006)在《自主创新托起巨龙腾飞》文中研究指明夜幕降临,微风习习,隆冬的北京有些许寒意。 9日19时20分,位于西二环外的北京展览馆灯火通明,人潮涌动,一派热烈景象。这里正在举行由国家科技部、财政部、教育部等11个部委联合组织的科技创新重大成就展。此刻,参观展览的第一批嘉宾———参加全国科技大会的代

付毅飞,刘恕[8](2005)在《展厅里,小心“熊”出没!》文中研究说明国家“十五”重大科技成就展自9月18日开展以来,每天吸引着许多人前来参观。今天,记者来到北京海淀展览馆,感受到一番科技的神奇魅力。 在基础研究展区“探索世界两极”展台前,只见白色的地面一尘不染,几块白色“岩石”错落有致地摆放着,被画有冰天雪地的展板?

卢家兴[9](2004)在《中国重大科技成就抢眼上海滩》文中研究指明备受关注的第六届上海国际工业博览会(简称“工博会”)于11月11日落下帷幕,在为期6天的展期内,工博会成了展示国内外现代装备和先进工程技术的大舞台。工博会的8个分展区中,有7个是专业展和1个科技创新展。专业展分别是中国重大工程成就展、电子信息展、数字制造展、电力?

二、中国大陆科学钻探工程参加《国家重大工程成就展》(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、中国大陆科学钻探工程参加《国家重大工程成就展》(论文提纲范文)

(1)Cr-B-C镀层金刚石铁基复合材料及其地质钻头研究(论文提纲范文)

摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 课题背景及选题意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 钻头胎体中粘结剂研究现状
        1.2.2 金刚石表面镀层研究现状
    1.3 存在的问题及发展趋势
    1.4 研究内容与技术路线
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 技术路线
第2章 材料制备及试验方法
    2.1 试验材料及设备
        2.1.1 试验材料
        2.1.2 试验设备
    2.2 金刚石表面镀层制备
        2.2.1 镀层方法
        2.2.2 碳化硼镀层制备
        2.2.3 碳化铬镀层制备
        2.2.4 硼碳化铬镀层制备
    2.3 金刚石铁基合金粘结剂复合材料制备
    2.4 不同镀层孕镶金刚石钻头制备
        2.4.1 烧结工艺的选择
        2.4.2 烧结参数的选择
        2.4.3 孕镶金刚石钻头设计
    2.5 微观表征
    2.6 性能测试
        2.6.1 相对密度
        2.6.2 压入硬度
        2.6.3 静压强度
        2.6.4 抗氧化性
        2.6.5 抗弯强度
        2.6.6 磨耗比
        2.6.7 钻进试验
第3章 碳化硼镀层对铁基合金粘结剂复合材料性能的影响机制
    3.1 引言
    3.2 金刚石表面镀碳化硼工艺研究
        3.2.1 镀层制备
        3.2.2 微观表征
        3.2.3 性能测试
        3.2.4 分析与讨论
    3.3 碳化硼镀层金刚石铁基合金粘结剂复合材料制备
        3.3.1 复合材料制备
        3.3.2 试验结果
        3.3.3 分析与讨论
    3.4 本章小结
第4章 碳化铬镀层对铁基合金粘结剂复合材料性能的影响机制
    4.1 引言
    4.2 金刚石表面镀碳化铬工艺研究
        4.2.1 镀层制备
        4.2.2 试验结果
        4.2.3 分析与讨论
    4.3 碳化铬镀层金刚石铁基合金粘结剂复合材料制备
        4.3.1 复合材料制备
        4.3.2 试验结果
        4.3.3 分析与讨论
    4.4 本章小结
第5章 硼碳化铬镀层对铁基合金粘结剂复合材料性能的影响机制
    5.1 引言
    5.2 金刚石表面镀硼碳化铬工艺研究
        5.2.1 镀层制备
        5.2.2 试验结果
        5.2.3 分析与讨论
    5.3 硼碳化铬镀层金刚石铁基合金粘结剂复合材料制备
        5.3.1 复合材料制备
        5.3.2 试验结果
        5.3.3 分析与讨论
    5.4 本章小结
第6章 不同镀层铁基孕镶金刚石钻头室内钻进试验
    6.1 引言
    6.2 钻头制备与钻进试验方法
    6.3 试验结果
    6.4 分析与讨论
    6.5 本章小结
第7章 结论与展望
    7.1 结论
    7.2 创新点
    7.3 展望
参考文献
作者简介及在学期间所取得的科研成果
致谢

(2)中文人物传记汉英翻译难点及策略初探 ——以《心有大我,至诚报国-黄大年》为例(论文提纲范文)

致谢
摘要
ABSTRACT
引言
第一章 项目概况
    第一节 《心有大我,至诚报国——黄大年》项目简介
    第二节 文本特点与译文目的
第二章 翻译难点
    第一节 特色词汇与表达
        一、中国文化特色词语
        二、汉语语言特色表达
    第二节 中国特色写作风格
        一、赘余和重复
        二、意思模糊
    第三节 中文特色篇章结构
第三章 翻译策略和技巧
    第一节 特色词语与表达
        一、根据实际意思意译修辞性内容
        二、省译
        三、按英语表达习惯调整句子
    第二节 写作风格处理策略
        一、增补逻辑信息
        二、简化和删减
        三、转述直接引语
    第三节 篇章处理策略
        一、用关联词显化隐含的关系
        二、显化段落之间主题的过渡
        三、段落中语序调整
结语
参考文献
附录

(3)高中思想政治教科书插图的运用研究(论文提纲范文)

摘要
abstract
绪论
    一、研究背景及研究意义
        (一)研究背景
        (二)研究意义
    二、研究现状
        (一)国内有关教科书插图的研究现状
        (二)国外有关教科书插图的研究现状
    三、研究思路与研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究创新与不足之处
        (一)研究创新之处
        (二)研究不足之处
第一章 高中思想政治教科书插图概述
    一、相关概念界定
        (一)插图与教科书插图的概念
        (二)高中思想政治教科书插图的概念
    二、研究理论基础
        (一)多媒体学习认知理论
        (二)信息加工理论
        (三)先行组织者理论
    三、高中思想政治教科书插图的类型
        (一)根据插图位置划分插图类型
        (二)根据插图风格划分插图类型
        (三)根据插图数量划分插图类型
    四、高中思想政治教科书插图的价值
        (一)提升学生的审美能力
        (二)培养学生的发散性思维
        (三)提高课堂教学效率
        (四)丰富教师的教学内容
        (五)提供情感教育载体
第二章 高中思想政治教科书插图的运用情况调查及问题分析
    一、高中思想政治教科书插图的运用情况调查
        (一)调查的基本情况
        (二)调查数据统计与分析
    二、高中思想政治教科书插图运用存在的问题
        (一)教师未充分运用教科书的插图资源
        (二)教师未结合实际开发教科书的插图资源
        (三)学生对插图不重视,缺少读图意识
        (四)学生读图方法不当,缺乏对插图的分析能力
    三、高中思想政治教科书插图运用存在问题的原因
        (一)教师面临考试升学的工作压力
        (二)教师的教学能力不足
        (三)教师的教学观念陈旧
        (四)学生受应试教育的消极影响
        (五)学生习惯于被动学习
        (六)学生的价值观念存在偏差
第三章 高中思想政治教科书插图运用的策略
    一、遵循高中思想政治教科书插图运用的原则
        (一)针对性原则
        (二)主体性原则
        (三)科学性原则
        (四)趣味性原则
    二、提高教师运用教科书插图的技能
        (一)课前备课仔细研究教科书插图
        (二)课堂教学合理使用教科书插图
        (三)课后延伸灵活运用教科书插图
    三、培养学生解读教科书插图的能力
        (一)强化学生的读图意识
        (二)传授学生科学的读图方法
        (三)引导学生读懂插图留白信息
第四章 教科书插图在高中思想政治课中运用的课例
    一、《揭开货币的神秘面纱》教学设计
    二、《揭开货币的神秘面纱》教学中插图的运用
    三、《揭开货币的神秘面纱》教科书插图运用的教学效果评价
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
攻读硕士学位期间出版或发表的论着、论文
致谢

四、中国大陆科学钻探工程参加《国家重大工程成就展》(论文参考文献)

  • [1]Cr-B-C镀层金刚石铁基复合材料及其地质钻头研究[D]. 张绪良. 吉林大学, 2021(01)
  • [2]中文人物传记汉英翻译难点及策略初探 ——以《心有大我,至诚报国-黄大年》为例[D]. Layan Al-Hersh. 上海外国语大学, 2021(05)
  • [3]高中思想政治教科书插图的运用研究[D]. 葛婕婕. 淮北师范大学, 2020(12)
  • [4]心有大我 至诚报国——黄大年[J]. 吴晶,陈聪. 传奇.传记文学选刊, 2018(11)
  • [5]再塑党的形象的伟大工程 中国共产党自身建设的五年探索之路[J]. 新华社. 新民周刊, 2017(42)
  • [6]感受创新的脉动[N]. 赵亚辉. 人民日报, 2006
  • [7]自主创新托起巨龙腾飞[N]. 赵亚辉. 人民日报, 2006
  • [8]展厅里,小心“熊”出没![N]. 付毅飞,刘恕. 科技日报, 2005
  • [9]中国重大科技成就抢眼上海滩[N]. 卢家兴. 大众科技报, 2004

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