环境监测专业人才培养方式的实践与思考

环境监测专业人才培养方式的实践与思考

论文摘要

结合环境监测人才培养的现状,以及校企合作人才培养方式的不足,提出了在环境监测专业推行现代学徒制的必要性。总结了现代学徒制人才培养模式、创新"双导师"型培养模式、教学管理创新模式在环境监测专业人才培养中的适用性,解决了学徒双重身份、落实三方责任、"双导师"教学团队建设、强化实践型人才培养等问题。

论文目录

  • 1 概述
  • 2 环境监测专业人才培养现状
  •   2.1 高校人才培养情况
  •   2.2 传统培养方式的不足
  • 3 现代学徒制人才培养方式的探索
  •   3.1 环境监测专业建立现代学徒制试点的必要性
  •   3.2 现代学徒制在环境监测专业中的实施内容
  •   3.3 实施过程中解决的主要问题
  • 4 取得的成效和面临的问题
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 侯亮,于婉婷

    关键词: 环境监测,人才培养,校企合作,现代学徒制,高等职业教育

    来源: 中国环保产业 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 环境科学与资源利用,职业教育

    单位: 力合科技(湖南)股份有限公司水环境污染监测先进技术与装备国家工程实验室,长沙环境保护职业技术学院

    分类号: X830-4;G712

    页码: 21-25

    总页数: 5

    文件大小: 1500K

    下载量: 31

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