导读:本文包含了高校体育课论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:体育课,高校,普通高校,太极,教学改革,实证,俱乐部。
高校体育课论文文献综述写法
司淑梅[1]（2019）在《健身街舞进入高校公共体育课的可行性研究》一文中研究指出为了实现高校体育教学社会化的发展目标,在高校的公共体育课中引入社会热门体育健身项目成为一项可行性与有效性兼备的重要举措。文章首先从基本内涵与主要功效两大层面对健身街舞的概念进行了介绍;接着又从保障性与需求性两个角度入手,就健身街舞进入高校公共体育课的可行性问题进行了分析;最后阐述了如何将健身街舞引入高校公共体育课,也即在高校公共体育课中开设健身街舞课程的具体路径。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
陈刚[2]（2019）在《高校体育课选项与项群分类、会能度、卡路里消耗之关系研究》一文中研究指出项群分类、会能度、卡路里消耗均为各运动项目的内在本质表现,为更好促进体育选项课的开展,通过逻辑分析、卡方检验以及斯皮尔曼相关分析等方法,对高校体育课选项与叁者的关系进行了研究,结果显示:(1)不同项群分类的运动项目的选择具有显着的性别差异;(2)不同性别学生选项与运动项目会能度之间存在显着相关关系;(3)体育课选项与运动项目卡路里消耗之间不存在明显相关关系。在对研究结果进行分析与讨论的基础上,提出了深入项群理论在教学领域中的移植与改造、加强对于会能度横向与纵向的研究、提高卡路里消耗计算装备的精确性等建议。(本文来源于《体育研究与教育》期刊2019年06期）
江立平[3]（2019）在《普通高校体育课教学实践研究之如何分组——以南京邮电大学篮球普修课为例》一文中研究指出为了研究不同分组对教学效果的影响,本文用了文献资料法、实验对比法、数据统计法对南京邮电大学2个篮球普修班进行了不同分组的教学对比实验。结果根据学生技术背景等比例分组教学的班级在考核项目、技术掌握、课堂情绪体验上都要优于随机分组的班级,有利于提高体育课教学效果。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年33期）
尚瑞花,王迪[4]（2019）在《高校公共体育课学生评教的影响因素分析》一文中研究指出本文在查阅大量文献资料和问卷调查的基础上,对教师、学生、课程等几方面对影响高校学生体育课评教的因素进行了探讨。教师的相关因素包括职称、阅历、年龄、性格、授课风格;学生的相关因素包括学生的选课动机、预期成绩、期望;课程的相关因素包括班级规模、课程层次、课程所使用的硬件设施。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年33期）
刘霓[5]（2019）在《太极推手在普通高校体育课中开展的实效性研究》一文中研究指出作为中国武术的重要构成,太极拳可以说是人们所非常熟知的。而太极推手作为太极拳的核心,在当前高校体育教育工作开展的过程当中,也是非常重要的一个课程内容。结合当前高校体育课教学活动开展的特点,我们应该对于太极推手的练习和教学进行合理的安排,更好的发挥武术教育的积极作用,带动学生体育运动意识和身心素质的全面发展。本文就分析和探讨了普通高校体育课中太极推手教学活动开展的相关思路,以期为相关体育教育工作的开展提供一些可行的借鉴经验。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
和文华[6]（2019）在《分析普通高校体育课中的足球教学改革》一文中研究指出本文主要以分析普通高校体育课中的足球教学改革为重点进行阐述,结合当下足球教学现状为主要依据,从师资力量严重缺失、教学制度不当、教学资源十分欠缺、转变先前的教学形式、创新先前的教学理念、增强学生在课堂主体位置、推动足球教学个性化发展、建构浓厚的校园文化这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升足球教学的有效性,保证高校学生的综合素质得到有效培养。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年11期）
李静宇[7]（2019）在《高校体育“课内外一体化”教学模式探讨》一文中研究指出十九大以来,我国社会进入了新的发展时期。在"健康第一"和"立德树人"教育目标的新形势下,学校体育不仅要"有",还要向"优"的方向进行发展。但是,从目前的形式上看,仍然还存在很多的不足。另外,还存在不少不健康的生活娱乐方式正侵蚀着学生的体质健康,这样就导致学生的体质出现了不乐观的情况。因此,需要在"靠指导、为核心、依策略、建体系"的总体构架上,展现"课内外一体化"教学模式的优势性,挖掘实施中"课内外一体化"教学模式存在的困惑,最终结合实际情况,制定出合理的完善与优化策略。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年11期）
侯凯[8]（2019）在《“模块式”教学在高校体育课的实践研究》一文中研究指出高校的体育教学作为培养学生体能素质的重要内容,需要采取有效的方式进行教学,通过模块式教学,将教学方式进行创新,提升教学的质量,使学生对体育训练有更多的兴趣,同时加强学生的体能,具有实践的能力。本文对模块式教学在高校体育课的实践进行了详细分析,作为参考。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年31期）
程帆[9]（2019）在《普通高校公共体育课实行俱乐部制的必要性分析》一文中研究指出体育课是高等学校教育中一个重要的环节,对于当代大学生来讲,高校体育课是对其身体素质的锻炼提高进行科学指导的一个重要环节,而在现有的普通高校公共体育课的教学体制下,公共体育课还未受到学生的足够重视,公共体育课的教学内容和教学方法还不能完全适应高校教学发展的要求。因此,高校公共体育课的教学改革势在必行。而公共体育课实行俱乐部制是一项值得探索的教学改革工程,它可以将学生的学习兴趣、老师的教学特长及学生的课上学习和课后练习紧密地结合起来,有效地克服当前公共体育课教学中存在的设施老化、学生学习兴趣不浓、教师教学积极性不高等弊病。切实提高公共体育课的教学效果,发挥教师的特长,提升学生学习体育知识、加强体育锻炼的主观能动性,同时,也有利于提升教师队伍的业务水平和服务社会的能力。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年31期）
董弘毅[10]（2019）在《核心素养背景下高校公共体育课“角色体验式”教学模式初探》一文中研究指出高校学生身心素质提升非常重要,为了达成这个目标,新课标之中提出了核心素养背景下高校公共体育课"角色体验式"的教学理念,从而保障学生的身心素质能够实现全面发展。基于此,本文从核心素养背景下高校公共体育课实施"角色体验式"教学模式的现实意义入手,对传统教学模式的弊端进行了分析,从而提出"角色体验式"教学模式有效实施的策略,以期望能够逐步提升大学生的运动认知能力、实践能力以及社会适应能力。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年10期）
高校体育课论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
项群分类、会能度、卡路里消耗均为各运动项目的内在本质表现,为更好促进体育选项课的开展,通过逻辑分析、卡方检验以及斯皮尔曼相关分析等方法,对高校体育课选项与叁者的关系进行了研究,结果显示:(1)不同项群分类的运动项目的选择具有显着的性别差异;(2)不同性别学生选项与运动项目会能度之间存在显着相关关系;(3)体育课选项与运动项目卡路里消耗之间不存在明显相关关系。在对研究结果进行分析与讨论的基础上,提出了深入项群理论在教学领域中的移植与改造、加强对于会能度横向与纵向的研究、提高卡路里消耗计算装备的精确性等建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校体育课论文参考文献
[1].司淑梅.健身街舞进入高校公共体育课的可行性研究[J].教育教学论坛.2019
[2].陈刚.高校体育课选项与项群分类、会能度、卡路里消耗之关系研究[J].体育研究与教育.2019
[3].江立平.普通高校体育课教学实践研究之如何分组——以南京邮电大学篮球普修课为例[J].当代体育科技.2019
[4].尚瑞花,王迪.高校公共体育课学生评教的影响因素分析[J].当代体育科技.2019
[5].刘霓.太极推手在普通高校体育课中开展的实效性研究[J].作家天地.2019
[6].和文华.分析普通高校体育课中的足球教学改革[J].体育世界(学术版).2019
[7].李静宇.高校体育“课内外一体化”教学模式探讨[J].体育世界(学术版).2019
[8].侯凯.“模块式”教学在高校体育课的实践研究[J].当代体育科技.2019
[9].程帆.普通高校公共体育课实行俱乐部制的必要性分析[J].中外企业家.2019
[10].董弘毅.核心素养背景下高校公共体育课“角色体验式”教学模式初探[J].体育世界(学术版).2019