1949年3月5日至13日，党的七届二中全会在西柏坡召开，会议制定夺取全国胜利和胜利后的各项方针政策。淮海战役及渡江战役总前委书记邓小平赶去参会。会议期间，毛泽东经常找邓小平、陈毅、谭震林等商量渡江作战的问题。毛泽东充满信任地对邓小平说：“渡江作战就交给你指挥了。”3月14日，中共中央决定：邓小平任中共华东局第一书记、华东军区第一政治委员。
回到前线后，邓小平起草了给中央军委的报告——《京沪杭战役实施纲要》。时任华东野战军司令部副参谋长的张震后来回忆说：“小平同志要陈毅同志草拟作战计划，陈毅遂叫我起草一份包括两大野战军行动的渡江作战命令，我草拟后交陈毅同志转呈小平同志审阅。邓政委指示对大兵团指挥不能太具体，主要是说明战役企图、可能预案等即可。随即，小平同志亲自草拟了百万雄师过大江的战役纲要，即《京沪杭战役实施纲要》。”《纲要》对百万大军渡江作战作出了周密细致的安排部署，是邓小平的精心之作。
4月20日，国民党南京政府拒绝接受《国内和平协定（最后修正案）》，国共和平谈判破裂。21日，毛泽东和朱德联名发布《向全国进军的命令》。22日，中国人民解放军全线突破国民党军长江防线。23日晚占领南京。
分层教学以打破班级授课制带来的弊端为目标，旨在使不同层次的学生在可接受的难度水平上都学有所得，从而缓解班级教学两极分化的问题。然而，分层教学作为一种理想化的教学模式，在实际教学过程中，并没有得到切实的应用。综观原因，一方面，社会各阶层对分层教学存在一定的轻视或误解；另一方面，如何科学有效地践行分层教学理念，需要进一步的探究与完善。基于此，本研究力求论证分层教学的必要性，探求初中英语分层教学的有效模式。
天渐然黑下，阿里开始四处找母亲，却怎么都没找到。他不停地问：“姆妈呢?”阿里的父亲躺在床上，面无人色。阿里不明白他何故如此，上前摇着他说：“爸爸，姆妈呢？”阿里的父亲便淌眼泪，不作一声。
南京的解放，宣告蒋介石国民党反动统治的灭亡。胜利的消息传到总前委的驻地瑶岗村，邓小平兴奋不已，午餐时喜不自禁地与大家举杯同饮。4月27日，邓小平率总前委到达南京。邓小平晚年时，女儿毛毛向他问起当年进南京时的情形：“你进总统府了吗？”邓小平说：“进去了，是和陈伯伯（指陈毅）一起进去的。”再问：“你们在蒋介石的总统宝座上坐了坐吗？”邓小平微笑了：“总要坐一坐嘛！”
可先头部队的几个战士就不是只坐了坐，他们看见总统府一幅高3米、宽2米的金光闪闪的身穿元帅服的蒋介石全身绣像——据说是当时国民党浙江省主席请高手名匠给蒋介石60大寿的献礼，就用刺刀捅了几个窟窿。邓小平十分生气，严厉批评道：“怎么能干这种蠢事？怎么能用感情代替纪律和政策？”并立即通令全军，一定要保护好文物和古迹，把保护南京和名胜古迹作为重要的教育内容。
5月27日，上海宣告解放。人民解放军胜利渡江和完成整个京沪杭战役，是新中国的奠基礼。
（摘自《学习时报》2019年2月13日蒋永清《邓小平在开国大典前后》）
标签：南京论文; 战役论文; 渡江论文; 作战论文; 阿里论文; 政治论文; 法律论文; 中国共产党论文; 党史论文; 新民主主义革命时期(1919~1949年)论文; 《福建党史月刊》2019年第4期论文;