产教深度融合背景下材料类专业应用型人才培养的探索与实践

产教深度融合背景下材料类专业应用型人才培养的探索与实践

论文摘要

本文以攀枝花学院材料类专业为例,在经济发展新常态下,相关产业结构不断优化升级,对材料类专业应用型人才知识结构、综合素质、专业技能等提出了新要求。校地融合,培养"钒钛+"高素质创新创业人才,是攀枝花学院材料类专业向应用型转型发展必由之路。坚持以问题为导向,产教深度融合,校企全方位合作协同育人,从应用型人才培养体系构建、"双师双能型"教师队伍建设、课程体系"模块化"建设及特色发展等方面对材料类专业应用型人才培养模式进行探索与实践,培养出满足地方经济发展急需的创新创业人才。

论文目录

  • 0前言
  • 1 协同育人内涵
  • 2 地方高校协同育人方面存在的困难分析
  • 3 协同育人探索与实践
  •   3.1 政产学研协同育人资源整合
  •   3.2 产教深度融合协同育人机制
  •   3.3 产教深度融合下双师双能型教师队伍建设
  •   3.4 产教深度融合下课程体系改革与实践
  •   3.5 产教深度融合下课程考核与评价体系构建
  •   3.6 应用型人才培养模式探索与实践
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈敏,肖玄,张雪峰,杨成

    关键词: 钒钛,应用型人才培养,产教深度融合,协同育人

    来源: 攀枝花学院学报 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 材料科学,高等教育

    单位: 攀枝花学院钒钛学院

    基金: 攀枝花学院教研教改项目(JJ1779,JJ1778)

    分类号: TB30-4;G642

    DOI: 10.13773/j.cnki.51-1637/z.2019.02.020

    页码: 92-96

    总页数: 5

    文件大小: 161K

    下载量: 93

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