高中生物教学中磁性教具应用分析

论文摘要

磁性教具具有直观可动、制作简便、经济实用等特点,多年来一直在高中生物教学中被广泛应用。很多生物教师会根据教学内容选择合适的磁性教具,以便帮助学生更好地理解抽象知识,激发学生学习生物的兴趣。从磁性教具的应用意义出发,依托具体案例对高中生物教学中磁性教具的应用进行分析。

论文目录

• 1 前言
• 2 高中生物教学中应用磁性教具的实践意义
•   加深生物知识理解,促进思考分析
•   弥补生物仪器不足,激发想象探究
•   丰富生物学习情感,增强学习兴趣
• 3 高中生物教学中应用磁性教具的案例分析
•   案例一：染色体变异教学中的磁性教具应用
•     1)教学背景。
•     2)教具使用。
•     3)分析与建议。
•   案例二:有丝分裂和减数分裂教学中的磁性教具应用
•     1)教学背景。
•     2)教具使用。
•     3)分析与建议。
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐家文

关键词: 高中生物,磁性教具,生物仪器,实验,多媒体

来源: 中国教育技术装备 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 青岛市城阳第一高级中学

分类号: G633.91

页码: 49-50+57

总页数: 3

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