小学美术课堂教学中的即时评价

论文摘要

即时评价是教学过程中依据一定的评价标准,对教学现象做出的实时评估,通过调整、控制受评者的后继行为取得最佳教学效果,是一种有效促进教学目标实现的教学手段。从即时评价的重要性、开展方法等可知,即时评价包括对学习的评价、学习中的评价、为了学习的评价,但也存在易陷入教师的主观判断,评价语言单调、流于形式等问题。因此,教师要分析学情、问答示范,有针对性地巡视辅导,定期开展评优活动,促进良性竞争。学校则要定期检查美术本,监督教师。

论文目录

• 一、即时评价在教学中的重要性
• 二、开展即时评价的方法
•   （一）对学习的评价
•     1.分析学情,问答示范
•   （二）学习中的评价
•   （三）为了学习的评价
•     1.全班点评互动交流
•       （1）自我评价
•       （2）学生互评
•       （3）教师总评
•     2.定期开展评优活动,促进良性竞争
•     3.学校定期检查美术本,监督教师
• 三、开展即时评价存在的问题及对策
•   （一）易陷入教师的主观判断当中
•   （二）评价语言单调,流于形式

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 许舒晴

关键词: 小学美术,美术教学,即时评价

来源: 教育观察 2019年41期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 南京市金陵汇文学校(小学部)

分类号: G623.75

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.41.062

页码: 132-134

总页数: 3

文件大小: 300K

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