信息化教学设计在化工类专业课程教学中的应用——以精馏单元操作教学设计作品为例

信息化教学设计在化工类专业课程教学中的应用——以精馏单元操作教学设计作品为例

论文摘要

如何将复杂的化工生产工艺和庞大且内部结构不可见的化工设备结构和原理讲解透彻,是化工类专业教师面临的难题。传统课堂因缺乏信息化手段支撑,教学设计质量不高,教学效果并不理想。以2016年全国职业院校信息化教学大赛教学设计赛项作品"精馏单元操作"为例,探讨和交流如何利用信息化资源和手段做好化工类课程的教学设计,从而提升化工类专业课程的教学效果。

论文目录

  • 0前言
  • 1 教学分析
  •   (1) 教学目标分析
  •   (2) 教学内容分析
  •   (3) 学情分析
  •   (4) 重难点分析
  • 2 设计思路
  • 3 实施过程
  •   (1) 课前任务准备
  •   (2) 课中任务实施
  •     子任务1精馏塔结构认知
  •     子任务2精馏工艺流程认知
  •     子任务3精馏设备操作
  •     子任务4操作事故诊断及处理
  •   (3) 课后任务拓展
  • 4 教学反思
  •   (1) 教学效果
  •   (2) 创新特色
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 岳瑞丰,赵扬,付永

    关键词: 信息化,化工专业,教学设计,教学大赛

    来源: 中国管理信息化 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 河南应用技术职业学院

    基金: 2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX658)

    分类号: TQ028.13-4;G434

    页码: 219-221

    总页数: 3

    文件大小: 122K

    下载量: 82

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