关于优秀教师论文的参考文献

问：教育社会学与教师研究论文参考文献

1. 答：教育社会学与教师研究论文参考文献
   [参考文献]
   [1]周艳.教育社会学与教师研究[M],华中科技大学出版社,2008.
   [2]刘捷.专业化：挑战21世纪的.教师[M].教育科学出版社,2002.
   [3]王桂强.高校“形势与政策”课教育教学研究综述[J].南昌高专学报，2009（4）
   [4]郎新发.加强高校“形势与政策”课师资队伍建设研究[J].河北农业大学学报（农林教育掘此版），2008（2）
   [5]谭来兴.高校形势与政策课师资队伍建设路劲研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2010（3）
   [6]闫科培.新时期加强高校思政课教师队伍建设的几点思考[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2009（2）
   [7]罗海燕.高校“形势与政策”课教学现状及对策[J].湖南科技学院学报，2007（5）
   [8]谭来兴.困境与出路：高校“形势与政策”课师资队伍建设[J].怀化学院学报,2010（1）
   [9]于书娟．浅析高校教师专业烂拿化[J].当代教育论坛,2008（2）饥散搭．
   [10]佘双好.积极推动思想政治理论课教师的专业化发展[J].思想理论教育，2009（3）
   [11]孟中媛.高校教师专业化发展的国际比较与思考[J].教育探索，2007（3）
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问：教育学毕业论文里面的参考文献有哪些

1. 答：1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字晌斗数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者轿敏检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地宴帆磨、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
2. 答：用与本意相反的词语扮纳或句
   子表达本意，以说反话的方式加
   强表达效果。有的讽刺揭露，有的表信缺李示亲密友好的感情。如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平滑迟的，除下帽来