“双一流”背景下生态学教学实验室的建设与管理——以浙江大学为例

论文摘要

实验室的建设与管理是"双一流"背景下高校建设的重要组成部分。为适应国家"双一流"建设战略目标,推进浙江大学生态学一流学科的建设。本文剖析了浙江大学国家级生物学实验教学示范中心生态学教学实验室存在的问题,并从管理机制、开放建设和队伍建设3个方面探讨解决方案,为"双一流"背景下生态学教学实验室的建设与管理提供了理论及决策依据。为"双一流"背景下培养创新型人才和服务社会提供平台和支撑。

论文目录

• 1 浙江大学生态学教学实验室简况
• 2 浙江大学生态学教学实验室存在的问题
•   2.1 管理制度落实不到位
•   2.2 仪器设备操作及使用登记不规范
•   2.3 实验室开放程度不高
• 3 浙江大学生态学实验室的建设与管理
•   3.1 健全和完善实验室规章管理制度并严格执行
•   3.2 规范实验设备使用及登记记录
•   3.3 提高实验室开放程度
•   3.4 实验室人才队伍的提升
•   3.5 实验室管理的信息化和智能化
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何磊,陈欣,唐建军,吴敏

关键词: 双一流,生态学教学实验室,实验室建设与管理

来源: 高校生物学教学研究(电子版) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 浙江大学国家级生物学实验教学示范中心

基金: 国家自然科学基金(31770481),浙江大学通识教育改革项目(2018)

分类号: G647

页码: 13-16

总页数: 4

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