论文摘要
在新课改的指导下,将课堂中的主体地位还给学生,让学生在整个学习过程中更具有主动性和创造性就成了应有之义。而语文教学中阅读的重要性也再次被强调,只是如今的阅读教学却需要创新,以往那种对学生而言"接受式"的阅读需要转变为引导学生自主探索、自主体会的阅读方式。在这种情况下,帮助学生抓文章的关键点,继而对文章的主线与立意有明确的把握对学生的阅读学习而言就尤为重要。"一字立骨"法就是基于此而被应用于语文教学中的方法,用关键点来架文章之"骨",对学生梳理文章、理解文意有极大的助益,需要我们在教学中予以重视。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李莹
关键词: 一字立骨,阅读,立意,读写联动,语文教学
来源: 华夏教师 2019年29期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 山东省寿光市化龙镇丰城第一初级中学
分类号: G633.3
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.29.022
页码: 32-33
总页数: 2
文件大小: 1268K
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