论文摘要
机械工程专业人才培养关系国家的发展和人类社会的进步,本文围绕机械工程专业人才培养进行分析研究,人才培养的核心在于应用,机械工程专业人才培养的过程是建立相应机械工程专业认知模型的过程,通过构建和确立机械工程专业的认知模型核,借助学情信息,指导学生进行专业学习规划,掌握分析和解决复杂工程问题的能力以及获得能够适应未来科技发展的技能是未来机械工程专业人才培养的可行之路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张东波
关键词: 机械工程,人才培养,应用型,学情分析
来源: 教育现代化 2019年86期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 北京市智能机械创新设计服务工程技术研究中心
基金: 北京联合大学2018校级教育教学研究与改革项目(JJ2018Q014)
分类号: TH-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.011
页码: 28-29
总页数: 2
文件大小: 1293K
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