基于“环境化学”视野下的校企合作型教学实践研究

论文摘要

"环境化学"是一门涉及大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学等的学科,其人才培养模式对河池当地环境污染治理具有良好的帮助。但大多数教师以理论见长居多,本身没有丰富的实践经验,且缺乏足够的设备进行实践学习。校企合作的教学方式侧重于教学质量的提升,使理论学习与社会实践能够有效结合,以此来达到学校与企业的互利共赢。本文通过基于"环境化学"视野下的校企合作型教学进行深入的探讨与研究。

论文目录

• 一、引言
• 二、我国“环境化学”学科的教育模式现状
• 三、“环境化学”学科教育存在的弊端
•   1. 教学目标不够明确。
•   2. 课程观念陈旧。
•   3. 教学模式落后。
• 四、基于“环境化学”视野下校企合作型教学的积极意义
• 五、改善“环境化学”学科教育模式的具体方法
•   1. 理论与实际相结合的教学方法。
•   2. 启发式、互动式和研讨式教学方法。
•   3. 实行校企合作教学模式。
• 六、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 高雷,许仁智,邓佑林,肖静芸

关键词: 环境化学,校企合作,教学改革

来源: 教育教学论坛 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 河池学院

基金: 河池学院2018年教改课题,项目名称:基于“环境化学”视野下的校企合作型教学实践研究(2018EB001)

分类号: G642;X13-4

页码: 37-38

总页数: 2

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