论文摘要
材料科学基础课程的知识理论丰富,体系分支较多,概念理论较为分散,一些原理比较抽象难懂,课本中存在若干易引起歧义论述。文章以液固系统自由能变化与形核关系及位向和取向区别为例,以图例方式进行了阐述和辨析,帮助学生深入理解抽象理论及概念,这可为材料科学基础的教学提供新的思路,有利于提高本门课程的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘坡,杨莉,张尧成,孟涛,戴军,郭国林,许峰
关键词: 材料科学基础,自由能变化,形核,取向,位向
来源: 高教学刊 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 常熟理工学院
分类号: G642;TB30-4
页码: 194-196
总页数: 3
文件大小: 383K
下载量: 100
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